【題目】人體是一個協(xié)調(diào)配合、和諧統(tǒng)一的整體。①②代表某類氣體,③④代表生理過程。請你綜合運用所學(xué)知識并據(jù)圖分析作答:
(1)食物中的脂肪在消化道內(nèi)最終被分解為______。
(2)氧氣在肺泡處進入血液,大部分氧氣與______結(jié)合。
(3)尿液是健康的“晴雨表”。丁大爺體檢時發(fā)現(xiàn)尿中含有葡萄糖,可能是圖中______(填序號)所示的生理過程異常所致,也可能與內(nèi)分泌腺______的功能障礙有關(guān)。
(4)圖中共呈現(xiàn)出______條代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑。
(5)小腸絨毛壁、肺泡壁、毛細血管壁、腎小球壁、腎小囊內(nèi)壁等結(jié)構(gòu)的共同特點都是由一層細胞構(gòu)成,利于物質(zhì)交換,這充分體現(xiàn)出______的生物學(xué)觀點。
【答案】甘油和脂肪酸 血紅蛋白 ④ 胰島 3 結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)
【解析】
如圖是人體消化、呼吸、泌尿、循環(huán)系統(tǒng)生理活動示意圖,圖中①是氧氣,②是二氧化碳,③是腎小球的濾過作用,④是腎小管的重吸收作用,解答即可。
(1)脂肪的消化開始于小腸,小腸內(nèi)的胰液和腸液中含有消化糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的酶,同時,肝臟分泌的膽汁也進入小腸,膽汁雖然不含消化酶,但膽汁對脂肪有乳化作用,使脂肪變成微小顆粒,增加了脂肪與消化酶的接觸面積,有利于脂肪的消化,脂肪在這些消化液的作用下被徹底分解為甘油和脂肪酸;
(2)紅細胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白,血紅蛋白在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離,血紅蛋白的這一特性,使紅細胞具有運輸氧的功能;因此氧氣從肺部擴散到血液后,造成血液中氧氣濃度增高,血紅蛋白便與氧氣結(jié)合,隨血液循環(huán)運輸?shù)饺梭w的各個部位。
(3)正常情況下原尿流經(jīng)腎小管時,腎小管把全部的葡萄糖重新吸收回血液,因此正常的尿液中沒有葡萄糖。如果腎小管發(fā)生病變,使腎小管的重吸收作用發(fā)生障礙,導(dǎo)致葡萄糖沒有被完全吸收,使一部分葡萄糖隨尿液排出。因此“丁大爺?shù)捏w檢報告顯示其血液中葡萄糖含量正常,尿液中含有葡萄糖”,該結(jié)果可能是腎小管的重吸收作用即④表示的生理過程異常所致。也可能是胰島素分泌不足造成的;
(4)排泄是細胞代謝終產(chǎn)物排出體外的過程,如水、無機鹽和尿素。排泄的途徑有三條:一、二氧化碳和水以氣體的形式由呼吸系統(tǒng)排出;二、水分、無機鹽和尿素以汗液的形式通過皮膚排出;三、多余的水、無機鹽和尿素以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出,體內(nèi)糞便排出體外的過程叫排遺。所以圖中共呈現(xiàn)出呼氣、排尿和排遺3條代謝終產(chǎn)物排出體外的途徑。
(5)肺泡壁及其外面包繞的毛細血管壁、腎小球毛細血管壁及腎小囊壁的共同特點是都很薄,有利于物質(zhì)的透過。這體現(xiàn)了結(jié)構(gòu)和功能相適應(yīng)的生物學(xué)觀點。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖是植物根尖的縱剖面示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題。
(1)根在土壤中生長,但不會被土粒磨傷,因為有[ ]_______的保護。
(2)④_______位于根尖的尖端,該細胞比較______,排列不夠_______。
(3)②______是由[ ]______細胞通過分裂、分化而成的。③屬于_______組織。
(4)[ ]_______的表皮細胞的一部分向外突出形成根毛,是根吸收水分和_______的主要部位。
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【題目】大面積的植樹不僅美化了環(huán)境,還能促進生物圈中的水循環(huán),這是因為植樹造林能夠( )
A. 提高大氣濕度,增加降雨
B. 增加空氣中的氧含量
C. 多吸收二氧化碳
D. 提高空氣濕度
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【題目】研究人員,發(fā)現(xiàn)菜豆種子在萌發(fā)成幼苗的過程中,體內(nèi)儲存的有機物會發(fā)生規(guī)律性的變化。以下是菜豆種子萌發(fā)成幼苗的各階段示意圖,請回答問題。
(1)如圖中A→D階段,種子中的有機物逐漸減少,原因是有機物(______)
A.被呼吸作用消耗了 B.被光合作用消耗了
(2)如圖中E→F階段,幼苗體內(nèi)的有機物又逐漸增加,原因是(______)
A.根從土壤吸收了有機物 B.葉的光合作用制造了有機物
(3)哪幅圖能表示圖中A→F過程,有機物含量變化的情況(______)
(4)進一步研究發(fā)現(xiàn),若該項實驗始終在黑暗中進行,有機物含量不斷減少,原因是①__________________;②________________________________________。
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【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動,設(shè)計了以下實驗裝置,請據(jù)圖分析回答(注:氫氧化鈉溶液可以吸收二氧化碳):
(1)首先將甲、乙兩個裝置放在黑暗處一晝夜,目的是__________________ ,然后將甲、乙裝置放在光下照射幾小時,從甲裝置和乙裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色后,滴加碘液,變藍色的是_________裝置中的葉片。此實驗現(xiàn)象可以證明_____________--是光合作用的原料。
(2)如果乙裝置中的清水換成澄清的石灰水,要使澄清的石灰水變混濁,乙裝置必須放在___________環(huán)境中,其目的是防止植物進行__________________。
(3)在實驗過程中,玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的________________,水分是通過葉片上的_____________散失的。
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【題目】如下圖所示,將原來置于黑暗環(huán)境中的綠色植物移至光下后,二氧化碳的吸收量發(fā)生改變。下列敘述正確的是( )
A. 曲線AB段表示綠色植物沒有進行光合作用
B. 曲線BC段表示綠色植物只進行光合作用
C. 在B點,光合作用和呼吸作用的速率相等
D. 整段曲線表明,隨著光照強度增強,光合作用增強,呼吸作用減弱
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【題目】如圖所示,廣口瓶內(nèi)盛有少量澄清石灰水,內(nèi)放一株綠色植物,瓶塞塞緊,并用凡士林密封。請回答下列問題。
(1)要驗證綠色植物的呼吸作用,需將裝置放置在黑暗的環(huán)境中,目的是避免瓶內(nèi)的植物進行_________作用,對實驗結(jié)果產(chǎn)生干擾。
(2)在黑暗中放置較長時間后,發(fā)現(xiàn)廣口瓶中澄清的石灰水變得________,表明植物____作用釋放的________與澄清石灰水發(fā)生了反應(yīng)。
(3)將該裝置移到陽光下較長時間,取下其中一片葉進行脫色、漂洗、滴碘處理,結(jié)果發(fā)現(xiàn)葉片__(填“變藍”或“不變藍”),原因是__________________。
(4)該實驗設(shè)計的不足之處是_______。
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【題目】下面是“觀察種子的結(jié)構(gòu)”實驗的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖二是玉米種子的縱剖面,該剖面是刀片沿著圖一所示的[____]線剖開的。
(2)在圖二所示的玉米種子的剖面上滴一滴碘液,變成藍色的部分是[]__,說明該結(jié)構(gòu)的主要成分是__。
(3)圖三是菜豆種子結(jié)構(gòu),[]__為胚的發(fā)育提供營養(yǎng)。
(4)剝離下來的菜豆種子的種皮顏色是__,其功能是__。
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