【題目】某學(xué)習(xí)小組在探究光對(duì)鼠婦的影響實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,圖中鼠婦數(shù)量為剛放入時(shí)的狀態(tài).請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)該探究實(shí)驗(yàn)中所設(shè)置的變量是_____.
(2)A裝置與B裝置組成_____實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)組是_____裝置.
(3)待實(shí)驗(yàn)裝置中的鼠婦平靜后,每隔1分鐘對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置A和B的鼠婦進(jìn)行計(jì)數(shù).經(jīng)10分鐘的計(jì)數(shù)后.計(jì)算出裝置A和B中鼠婦數(shù)量的_____值為實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)根據(jù)該實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究實(shí)驗(yàn),依據(jù)裝置A與裝置B中10分鐘統(tǒng)計(jì)得出的鼠婦數(shù)量,進(jìn)而得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是否正確?_____(填“正確”或“不正確”).
(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)裝置圖中所選用的鼠婦情況.若有錯(cuò)誤請(qǐng)你指出其中的一種并改正,若沒(méi)有錯(cuò)誤請(qǐng)你不予改正._____.
【答案】 光照 對(duì)照 A 平均 不正確 實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾
【解析】試題分析:(1)在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)叫對(duì)照實(shí)驗(yàn).由于該實(shí)驗(yàn)探究的是光對(duì)鼠婦的影響,所以實(shí)驗(yàn)的變量應(yīng)該是光;(2)實(shí)驗(yàn)裝置:在紙盒里放上一層濕潤(rùn)的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板,控制這個(gè)實(shí)驗(yàn)的變量是光,因此A裝置與B裝置組成對(duì)照實(shí)驗(yàn),在盒里就形成了陰暗和明亮兩種環(huán)境.其中實(shí)驗(yàn)組是A變量改變的玻璃板一側(cè);對(duì)照組是B變量沒(méi)有改變的紙板一側(cè);(3)將鼠婦放入實(shí)驗(yàn)裝置,兩側(cè)的中央放相同的鼠婦,靜置10分鐘,每隔一分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.分別計(jì)算出兩組10次數(shù)據(jù)的平均值,對(duì)平均值進(jìn)行分析得出結(jié)論;(4)統(tǒng)計(jì)一次容易產(chǎn)生誤差,有可能其他因素導(dǎo)致產(chǎn)生偶然現(xiàn)象不一定能反映真實(shí)情況,多實(shí)驗(yàn)幾次,然后取平均值,可以減少誤差;(5)在進(jìn)行“光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)”時(shí),所用鼠婦的數(shù)量要多,因?yàn)檫@樣可以減少其他因素的影響而導(dǎo)致的誤差,如果采集的鼠婦生病、或受其它非生物因素的影響、處于特殊生長(zhǎng)時(shí)期等都會(huì)導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)論出錯(cuò),所以為了避免出現(xiàn)此類(lèi)偏差,實(shí)驗(yàn)中多選用鼠婦的數(shù)量,盡可能排除其他因素的干擾。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】果蠅是遺傳學(xué)研究中常用的實(shí)驗(yàn)材料,它的翅型有長(zhǎng)翅和殘翅兩種,控制這一相對(duì)性狀的基因用G、g表示。下圖為三組果蠅的交配方式及產(chǎn)生后代的情況,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)控制顯性性狀的基因用____表示;控制隱性性狀的基因用___表示。
(2)果蠅翅型的顯性性狀為__________,是根據(jù)_______組翅型的遺傳過(guò)程判斷出來(lái)的。
(3)乙組中,后代殘翅的基因組成為_______;
(4)丙組中,產(chǎn)生后代長(zhǎng)翅的機(jī)率為_______。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪項(xiàng)是探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”實(shí)驗(yàn)中的一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)條件
A. 陰暗 明亮 B. 潮濕 干燥 C. 溫暖 寒冷 D. 食物的多少
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】蛔蟲(chóng)寄生在人的_________里,靠吸食其中半消化的食靡生活。它的體表包裹著一層密不透水的__________,起保護(hù)作用。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是組織的形成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中序號(hào)[2][3][4]的是三個(gè)組織中,仍保持分裂能力的是[__],而[__][__]失去分裂能力,在____、____上發(fā)生變化,具有不同的____。
(2)圖中由“[1]→[2]”和由“[1]→[4]”的過(guò)程是細(xì)胞在____的基礎(chǔ)上,進(jìn)行____的結(jié)果。
(3)若圖中所示為構(gòu)成番茄的幾種組織,則具有保護(hù)功能的最可能是[ ]____,含有豐富營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的最可能是[ ]____;不同組織按一定的次序聯(lián)合起來(lái),形成具有一定功能的結(jié)構(gòu)是____,由它再進(jìn)一步構(gòu)成植株。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】小剛媽媽到菜市場(chǎng)去買(mǎi)魚(yú),在許多已死的魚(yú)中,她可根據(jù)下列哪項(xiàng)迅速判斷魚(yú)
是較新鮮的 ( )
A. 體表無(wú)傷 B. 鱗片完整
C. 體表濕潤(rùn) D. 鰓絲鮮紅
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】人體的主要免疫器官包括
A.肝臟、淋巴結(jié)、脾臟 B.胸腺、脾臟、淋巴結(jié)
C.心臟、肺、胰腺 D.胸腺、胃腺、唾液腺
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各圖表示人體某些生理過(guò)程的變化情況。下列有關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )
A. 圖一是某人在飯前、飯后血糖含量的變化曲線,引起CD段快速下降的激素是胰島素
B. 圖二中的曲線若代表氧氣含量的變化,則血管B可表示組織細(xì)胞周?chē)拿?xì)血管
C. 圖三是人在一次平靜呼吸時(shí)肺內(nèi)氣壓與外界氣壓差的變化曲線,BC段表示呼氣過(guò)程
D. 圖四表示 3 種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在消化道各部位被消化的程度,Z曲線表示蛋白質(zhì)的消化過(guò)程
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