【題目】圖甲乙為“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動”實驗及顯微鏡下觀察到的物像,圖丙為血液與組織細胞之間物質(zhì)交換示意圖,據(jù)圖回答下列問題:
(1)該實驗在選擇活小魚時,應選尾鰭色素________的(填“多”或“少”),以利于觀察。
(2)用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部,目的是________。
(3)觀察前,先要使小魚的尾鰭平貼在培養(yǎng)皿上,然后用________(填“低”或“高”)倍鏡進行觀察。
(4)圖乙中的血管①是________。
(5)丙所示的血管類型是________,判斷的主要依據(jù)是________。
(6)圖丙中組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過________作用進入血液。
【答案】少保證魚正常呼吸低動脈毛細血管紅細胞單行通過氣體的擴散
【解析】
用顯微鏡觀察小魚尾鰭時,判斷動脈、靜脈和毛細血管的依據(jù)是:從主干流向分支的血管是動脈,由分支流向主干的血管是靜脈,紅細胞單行通過的是毛細血管。圖中①是動脈,②是毛細血管,③是靜脈。
(1)用顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血流情況時,為了便于觀察,應選取尾鰭色素少的活魚,因為色素少容易觀察實驗現(xiàn)象。若尾鰭的色素較深時,不易觀察到紅細胞單行通過的情況。
(2)小魚生活在水中,用鰓呼吸,來獲得水中的溶解氧,因此在觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動的實驗過程中,用濕紗布包住小魚的頭部和軀干部目的是保持小魚正常的呼吸。
(3)觀察前要先把這條小魚放在培養(yǎng)皿里,使尾鰭平貼在培養(yǎng)皿底部,然后用低倍鏡進行觀察。因為顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野越暗,倍數(shù)越小,視野越亮,小魚尾鰭內(nèi)的毛細血管中有血液,顏色較重,因此我們要用低倍鏡觀察,視野較亮。
(4)(5)圖中①血液從主干流向分支的血管是動脈,②只允許紅細胞單行通過,血流速度最慢,是毛細血管;③是由分支匯集而成的血管是靜脈。
(6)組織里的氣體交換是通過4氣體擴散作用來完成的。氧氣隨血液運輸?shù)浇M織細胞處參與有機物的氧化分解,并釋放能量供人體各項生命活動的需要。產(chǎn)生的二氧化碳主要由血漿運輸,然后經(jīng)呼吸系統(tǒng)排出體外。因此圖丙中組織細胞產(chǎn)生的二氧化碳通過氣體擴散作用進入血液。
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【題目】下圖是人的屈肘和伸肘動作示意圖,以及機械杠桿示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)骨骼肌都是由[3]____和[4]____兩部分組成的。
(2)當[2]____接收到神經(jīng)傳來的興奮時收縮,這時[1]____舒張,從而產(chǎn)生屈肘動作。
(3)肘關節(jié)與機械杠桿活動方式有相似之處,在杠桿活動中,支點、杠桿、施力分別相當于肘關節(jié)的____、____、____。
(4)當完成屈肘動作時,施力的器官是____;完成伸肘動作時,施力的器官是____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】根據(jù)細菌結構示意圖回答問題:
(1)細菌都是________細胞個體(填“單”或“多”)。
(2)與植物細胞相同的結構有 [ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。
(3)可以幫助細菌運動的結構是[ ]__________。
(4)起到保護作用的結構是[ ]__________。
(5)與番茄葉表皮細胞相比,細菌沒有成形的細胞核,只有_________集中的區(qū)域,該區(qū)域位于圖中序號________所指的結構中。
(6)細菌在生長發(fā)育的后期,個體縮小,字母⑤所指的結構增厚時,形成的休眠體叫_________,對不良環(huán)境有較強的抵抗能力。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關于花的結構,下列說法錯誤的是( 。
A.花一般具有花托、萼片、花瓣和花蕊
B.雄蕊由柱頭、花柱和子房組成
C.花的主要結構是花蕊
D.卵細胞存在于子房內(nèi)的胚珠中
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】艾滋病是一種危害性極大的傳染病,它的病原體是( 。
A. 艾滋病感染者 B. 艾滋病病毒
C. 艾滋病感染者的血液 D. 感染艾滋病病毒的帶菌者
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】小狗建立的“鈴聲﹣﹣唾液分泌”反射的類型和完成該反射的神經(jīng)結構分別是( )
A.條件反射,反射弧
B.條件反射,脊髓
C.非條件反射,反射弧
D.非條件反射,脊髓
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