【題目】如圖所示莖的結(jié)構(gòu),將帶有葉的莖剪斷后,放入滴有紅墨水的水里,并在陽光下照射3-4小時(shí),其中變紅的部位是( 。
A. a與cB. b與cC. aD. c
【答案】C
【解析】
莖是主要的輸導(dǎo)器官,其中含有輸導(dǎo)組織--導(dǎo)管和篩管。如圖一是莖的橫切圖,b是形成層,c是韌皮部,a是木質(zhì)部。導(dǎo)管是輸導(dǎo)水分和無機(jī)鹽,位于木質(zhì)部,篩管是運(yùn)輸有機(jī)物,位于韌皮部。
導(dǎo)管的主要功能是自下而上運(yùn)輸水和無機(jī)鹽,篩管的主要功能是自上而下運(yùn)輸有機(jī)物質(zhì)。將一根枝條插入滴有紅墨水的瓶中,放在太陽下(促進(jìn)蒸騰作用),過一段時(shí)間,將枝條縱切開來,可以看到染成紅色的部分是木質(zhì)部,因?yàn)槟举|(zhì)部中含有導(dǎo)管,能自下而上輸送紅墨水,圖中b是形成層,c是韌皮部,a是木質(zhì)部。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】圖為肺泡與血液間氣體交換示意圖,其中甲、乙、丙表示不同的血管,a、b表示不同的氣體,箭頭表示血液流動(dòng)或氣體進(jìn)出的方向。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是
A. a和b分別表示二氧化碳和氧氣
B. 甲內(nèi)流的是靜脈血,丙內(nèi)流的是動(dòng)脈血
C. 與甲相比,丙內(nèi)的血液含有更豐富的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
D. 乙和肺泡的壁都由一層上皮細(xì)胞構(gòu)成
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人在車禍中受傷,傷口處流出的血液呈噴射狀,顏色鮮紅,由此推斷損傷的血管是( )
A.動(dòng)脈
B.靜脈
C.毛細(xì)血管
D.無法判斷
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是一興趣小組在顯微鏡下觀察的人體血液涂片,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖中我們看到的數(shù)量最多的細(xì)胞是②____,它是兩面凹的圓餅狀,能運(yùn)輸____。
(2)圖中①是白細(xì)胞,它是血細(xì)胞中個(gè)體較大且____(有或無)細(xì)胞核的細(xì)胞。當(dāng)人體某處受傷感染時(shí),它會(huì)穿過毛細(xì)血管壁,聚集在感染處,吞噬病菌。對(duì)人體有保護(hù)和防御的功能。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用澄清的石灰水檢驗(yàn)人呼出的氣體,石灰水變渾濁,說明( 。
A.人呼吸時(shí),吸入氧氣,呼出二氧化碳
B.人呼吸時(shí),呼出二氧化碳
C.人呼吸時(shí),呼出氧氣
D.人呼吸時(shí),呼出的氣體中有較多的二氧化碳
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】左圖為人體呼吸過程的模式圖,右圖是呼吸系統(tǒng)組成示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)空氣中的塵埃粒子從外界到達(dá)肺部的正確順序______ (填字母序號(hào))。
A.口腔→喉→咽→氣管→支氣管→肺 B.鼻→咽→喉→氣管→支氣管→肺
C.鼻→氣管→支氣管→肺 D.鼻→支氣管→氣管→喉→咽→肺
(2)當(dāng)你來到油菜地里,情不自禁地深吸一口氣,此時(shí)你的肋間肌和膈肌所處的狀態(tài)是_____。
(3)人們吃進(jìn)去的食物和吸入的空氣都要經(jīng)過右圖中的結(jié)構(gòu)[ ]__________。
(4)左圖的C過程根據(jù)血液循環(huán)途徑不同,分為________________和____________。
(5)過程[B]表示肺泡與血液的氣體交換,其交換結(jié)果是血液變成__________血。過程[D]表示組織細(xì)胞與血液的氣體交換,氧氣最終進(jìn)入組織細(xì)胞的__________中被利用。
(6)溺水是未成年人意外死亡的重要原因之一。溺水阻斷了呼吸全過程中的_____環(huán)節(jié)。
A.肺與外界的氣體交換 B. 肺與血液之間的氣體交換
C. 氧氣在血液中的運(yùn)輸 D. 血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列不屬于中學(xué)生健康生活方式的是() ①患了感冒,加倍用藥可以提前康復(fù)②用喝果汁、可樂等飲料來代替飲水③保持愉快的心情,積極向上的心態(tài)④青少年吸煙不會(huì)影響智力發(fā)育⑤符合獻(xiàn)血條件的人應(yīng)自覺積極參加義務(wù)獻(xiàn)血⑥低碳生活:3月27日世界“地球一小時(shí)”活動(dòng)日——家庭和自愿熄燈一小時(shí),跟我關(guān)系不大
A.①②③⑤
B.①②④⑥
C.①③④⑥
D.②③④⑤
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