6．請用直線將鳥卵的部分結(jié)構(gòu)與其相對應(yīng)的功能連接起來

分析 如圖鳥卵的結(jié)構(gòu)包括：胚盤，卵殼，系帶，卵黃膜，卵黃，氣室，卵白，卵殼膜．
卵殼起保護(hù)作用；
內(nèi)層卵殼膜和外層卵殼膜起保護(hù)作用；
氣室可以為胚胎發(fā)育提供氧氣；
卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃系帶起到固定卵細(xì)胞的作用；
卵黃膜是緊包在卵黃外面的膜，起保護(hù)作用；
卵黃為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成胚胎． 
故能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)有卵黃和卵白，對卵細(xì)胞具有保護(hù)作用的有：卵殼、卵殼膜和卵白．

解答 解：卵白既能保護(hù)卵細(xì)胞又能為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)和水分；
卵黃中含有豐富的營養(yǎng)物質(zhì)，為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
卵黃上的小白點(diǎn)叫做胚盤，含有細(xì)胞核，內(nèi)有遺傳物質(zhì)，將來發(fā)育成雛鳥．
卵殼位于卵的最外面，起保護(hù)作用；
故答案為：

點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是明確鳥卵的結(jié)構(gòu)和功能．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．生態(tài)農(nóng)業(yè)是能獲得較高的經(jīng)濟(jì)效益、生態(tài)效益和社會效益的新型現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)．如圖是生態(tài)農(nóng)業(yè)模式圖之一，請分析作答：
（1）該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是農(nóng)作物，圖中的食用菌屬于分解者．
（2）從捕食關(guān)系看，在該生態(tài)系統(tǒng)中具有3條食物鏈．
（3）該生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力較小，原因是該生態(tài)系統(tǒng)生物種類少，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡單．
（4）大棚農(nóng)業(yè)生產(chǎn)比傳統(tǒng)耕作農(nóng)業(yè)具有較高的經(jīng)濟(jì)效益，從能量角度看，是因?yàn)棰俅笈锏睦锰岣吡宿r(nóng)作物光合作用的效率；②物質(zhì)經(jīng)多次重復(fù)利用提高了能量利用率．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．用鼻呼吸比用口呼吸好的原因是（　�。�
A．口腔內(nèi)有牙齒阻擋空氣進(jìn)入
B．鼻毛能阻擋灰塵，鼻粘膜能溫暖、濕潤空氣
C．鼻腔內(nèi)嗅細(xì)胞能嗅到各種氣體的刺激
D．鼻腔與咽喉直接相通

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

14．下面是關(guān)于測定反應(yīng)速度的幾個問題，請回答：
（1）下面是某位同學(xué)關(guān)于測定反應(yīng)速度的幾個假設(shè)，其中最科學(xué)的是D．
A、反應(yīng)速度與身體狀況有關(guān)   B、反應(yīng)速度與注意力有關(guān)
C、反應(yīng)速度與記憶力有關(guān)     D、反應(yīng)速度與男女有關(guān)
（2）如表是某同學(xué)測定的反應(yīng)速度與訓(xùn)練次數(shù)關(guān)系的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)操作及結(jié)果如下：（表中測量值為被測者松開直尺后，再盡快用拇指和食指夾住直尺時手指所在位置對應(yīng)的刻度值，單位為厘米）
 王一張二江三姚四李五
第一次2526232520
第二次2624202221
第三次2221212019
①請?jiān)谙旅娴淖鴺?biāo)系中，將表中數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成柱形圖．
②從繪好的條形圖可以發(fā)現(xiàn)：訓(xùn)練次數(shù)影響人的反應(yīng)速度，且隨著訓(xùn)練次數(shù)的增多，測量值越小，即人的反應(yīng)速度越快．
③還可以怎樣測量使最終數(shù)據(jù)更具有說服力增加對同一人的測量次數(shù)、測量人數(shù)增多（兩條）．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在眼球內(nèi)，含有豐富的血管和色素，給視網(wǎng)膜提供營養(yǎng)，并形成“暗室”的結(jié)構(gòu)是（　�。�
A．角膜B．脈絡(luò)膜C．鞏膜D．睫狀體

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

11．運(yùn)動場上，發(fā)令槍一響，運(yùn)動員們像離弦的箭一般向前沖去．關(guān)于此時人體的運(yùn)動，下列說法錯誤的是（　�。�
A．有多組肌群參與了運(yùn)動
B．運(yùn)動僅靠運(yùn)動系統(tǒng)就能完成
C．肌肉的收縮是受到了體內(nèi)神經(jīng)的刺激而產(chǎn)生的
D．運(yùn)動除了運(yùn)動系統(tǒng)參與外，還需要神經(jīng)、消化、呼吸、循環(huán)等系統(tǒng)的密切配合

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．按照達(dá)爾文的觀點(diǎn)，長頸鹿頸長的原因是（　　）
A．經(jīng)常伸長脖子夠高處的樹葉造成的
B．由于生成環(huán)境的不同，使鹿的脖子有長有短
C．長頸的變異個體生存機(jī)會多，并一代一代積累形成
D．生活在食物充足環(huán)境中的鹿脖子越來越長

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．如圖是某人在與罪犯搏斗時，被罪犯用刀刺傷了右手臂，造成鮮紅色的血液噴射而出，救護(hù)人員進(jìn)行急救止血的示意圖．請據(jù)圖回答：
（1）根據(jù)圖示判斷，該受傷導(dǎo)致破裂的血管是動脈血管．
（2）你如遇到類似的情況，且你的身上有止血帶的話，此時你的措施應(yīng)該是：在撥打120，求助急救中心的同時，用止血帶在傷口的近心端扎緊，進(jìn)行壓迫止血．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．將顆粒飽滿的豌豆種子均分為甲、乙兩組，在適宜的溫度下同時分別播種，甲組種在潮濕肥沃的土壤中，乙組種在潮濕貧瘠的土壤中，這兩組種子的發(fā)芽狀況是（　�。�
A．甲組先發(fā)芽B．乙組先發(fā)芽C．兩組同時發(fā)芽D．兩組都不發(fā)芽

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