【題目】養(yǎng)蠶織絲在我國有著悠久的歷史。如圖表示桑蠶的不同發(fā)育時期,請回答下列問題:
(1)從圖中看出,蠶的發(fā)育經歷______、______、______、______時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為______。
(2)蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是______。
(3)課外養(yǎng)蠶小組的同學發(fā)現(xiàn),黃足蠶結黃繭,白足蠶結白繭。他們選用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶,說明黃足是______性狀;如果控制相對性狀的基因用A、a 表示,則親代蠶和子代蠶的基因組成分別是______;若讓子代蠶與白足蠶雜交,推測后代黃足蠶和白足蠶的比例是______。
(4)2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種。這項現(xiàn)代生物技術稱為______,這個事例說明基因與性狀的關系是______。
(5)蠶與人類的關系非常密切,請你列舉兩個事例:______;______。
【答案】卵 幼蟲 蛹 成蟲 完全變態(tài)發(fā)育 28條 顯性 AA、aa、Aa 1:1 轉基因技術 基因控制生物性狀 蠶絲是人類天然織物來源 蠶蛹富含人體需要的蛋白質等營養(yǎng)
【解析】
家蠶的發(fā)育過程經過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個階段,且幼蟲和成蟲的形態(tài)結構差別明顯,這樣的發(fā)育過程叫完全變態(tài)發(fā)育;體細胞中染色體是成對存在,在形成精子和卵細胞的細胞分裂過程中,染色體都要減少一半。生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,就會表現(xiàn)出隱性性狀。轉基因技術是現(xiàn)代生物技術的核心,運用轉基因技術培育高產、優(yōu)質、多抗、高效的新品種,能降低農藥肥料投入,對緩解資源約束、保護生態(tài)環(huán)境、改善產品品質、拓展農業(yè)功能等具有重要作用。
(1)昆蟲的發(fā)育方式包括不完全變態(tài)發(fā)育和完全變態(tài)發(fā)育,完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期,而不完全變態(tài)發(fā)育包括:受精卵、幼蟲、成蟲三個時期。因此,從圖中看出,蠶的發(fā)育經歷卵、幼蟲、蛹、成蟲時期,這種發(fā)育過程從幼體到成體有較大的變化,稱為完全變態(tài)發(fā)育。
(2)生殖細胞中的染色體數(shù)是體細胞中的染色體數(shù)的一半,因此,蠶的體細胞中有28對染色體,它產生的精子或卵細胞中染色體的數(shù)目是28條。
(3)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,當細胞內控制某種性狀的一對基因,都是顯性基因或一個是顯性基因、一個是隱性基因時,只有顯性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來;當控制某種性狀的基因都是隱性基因時,就會表現(xiàn)出隱性性狀!八麄冞x用黃足蠶與白足蠶雜交,后代全是黃足蠶”,說明黃足是顯性性狀,白足是隱性性狀;隱性基因習慣以小寫英文字母表示,對應的顯性基因則以相應的大寫字母表示,“如果控制相對性狀的基因用A、a表示”,則黃足蠶的基因組成是AA或Aa,白足蠶的基因組成是aa。親代白足蠶遺傳給子代的基因一定是a,因此,子代黃足蠶的基因組成Aa,遺傳圖解如圖1:
。
從圖1看出,親代蠶和子代蠶的基因組成分別是AA、aa、Aa。
若讓子代蠶(Aa)與白足蠶(aa)雜交,遺傳圖解如圖2:
從圖2看出,后代黃足蠶和白足蠶的比例是1:1。
(4)轉基因技術是現(xiàn)代生物技術的核心,運用轉基因技術培育高產、優(yōu)質、多抗、高效的新品種,能降低農藥肥料投入,對緩解資源約束、保護生態(tài)環(huán)境、改善產品品質、拓展農業(yè)功能等具有重要作用。因此,2008年,我國的桑蠶育種專家將水母的綠色熒光蛋白基因轉移到桑蠶的體內,培育出能吐綠色熒光蠶絲的新品種,這項現(xiàn)代生物技術稱為轉基因技術,這個事例說明基因與性狀的關系是基因控制生物性狀。
(5)蠶與人類的關系非常密切,請你列舉兩個事例:蠶絲是人類天然織物來源;蠶蛹富含人體需要的蛋白質等營養(yǎng)。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】(6分)認真分析下圖所示的實驗裝置,并回答有關問題
(1)甲裝置可用來驗證 此裝置必須放在 的環(huán)境中。
(2)乙裝置可用來驗證 實驗前乙裝置中的試管內盛有 。
(3)丙裝置可用來驗證光合作用需要 。
(4)丁裝置若用來驗證蒸騰作用,此裝置有一個錯誤,應該怎樣改進?
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是觀察雞卵的結構實驗,請根據(jù)實驗步驟回答下列問題:
(1)取一枚新鮮雞卵,用手掌適度用力握一下,體驗 對外力的承受能力,說明該結構具有 作用.
(2)用放大鏡觀察雞卵的表面,可以看到卵殼表面有許多 ,為了證實所觀察到的結構的存在,將雞卵放在盛有45℃﹣50℃溫水的燒杯中,可以看到雞卵的外殼上有許多 出現(xiàn).
(3)用剪刀輕輕敲打圖一所示雞卵的 端(填代號),將卵殼敲出裂紋,用鑷子小心將敲碎的卵殼和外殼膜除去,會發(fā)現(xiàn)該處有 .
(4)用剪刀將開口處的內殼膜剪破,將卵殼內的物質輕輕倒入培養(yǎng)皿中(如圖二所示)進行仔細觀察,可以發(fā)現(xiàn)卵黃在系帶的牽引下懸浮于卵白中,卵黃的表面有一個 色的小圓點,該結構就是 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。下列分析錯誤的是( 。
A. 利用該裝置可探究水分和空氣對種子萌發(fā)的影響
B. 該裝置中①和③可形成一組對照實驗,變量是空氣
C. 該裝置中①和②可形成一組對照實驗,變量是水
D. 該裝置中種子數(shù)量太少,實驗結果的偶然性大
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水生動物形形色色,指出下列哪一組動物屬于真正魚類的是( 。
①娃娃魚②鮑魚③海馬④章魚⑤河豚⑥中華鱘⑦鯨魚⑧帶魚
A. ①②③④ B. ①③⑦⑧ C. ③⑤⑥⑧ D. ②④⑥⑧
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】有關如圖的說法正確的是( 。
A.
圖中的①④⑤構成了花的雌蕊
B.
圖中的④將發(fā)育成雛鳥
C.
圖中的曲線AB段膈肌處于收縮狀態(tài)
D.
圖中的生態(tài)系統(tǒng)中含有3條食物鏈。
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