(2013?云南)閱讀下列資料并分析回答問(wèn)題:
資料一:蚯蚓和小白鼠都是晝伏夜出的動(dòng)物,它們都能經(jīng)過(guò)訓(xùn)練形成一種新的行為.某興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮獲取食物的學(xué)習(xí)行為.結(jié)果表明,蚯蚓大約經(jīng)過(guò)200次嘗試,才能學(xué)會(huì)直接爬向食物.
資料二:把一塊牛肉分成大小相同的三塊,分別放在相同的甲、乙、丙三個(gè)廣口瓶中,然后作如下處理和保存:
分組
處理方法 滅菌 滅菌后接種細(xì)菌 不作任何處理
保存方式 無(wú)菌環(huán)境 無(wú)菌環(huán)境 自然條件根據(jù)資料一回答:
(1)從行為的發(fā)生(獲得途徑)看,蚯蚓和小白鼠晝伏夜出的行為屬于
先天性(或本能)行為
先天性(或本能)行為

(2)蚯蚓與小白鼠相比,學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是
小白鼠
小白鼠

(3)興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是
實(shí)驗(yàn)法
實(shí)驗(yàn)法

根據(jù)資料二回答:
(4)若要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物“,則只能選擇甲組與
組進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn),原因是
甲、乙兩組只存在單一變量
甲、乙兩組只存在單一變量

(5)甲、乙、丙三組中,牛肉塊會(huì)腐爛的有
乙組、丙組
乙組、丙組
分析:(1)我們知道從行為獲得途徑看動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為.先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,稱(chēng)為先天性行為例如:蜜蜂采蜜,螞蟻建巢,蜘蛛織網(wǎng),鳥(niǎo)類(lèi)遷徙等. 先天性行為是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失,后天性行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為.動(dòng)物建立后天行為的主要方式是條件反射.參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為.
(2)探究實(shí)驗(yàn),要設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn),包括實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組,一般地沒(méi)有特別施加影響的一組作為對(duì)照組,施加了特別影響的為實(shí)驗(yàn)組.據(jù)此作答.
解答:解:(1)根據(jù)動(dòng)物行為獲得的途徑,動(dòng)物行為可分為先天性行為和后天性學(xué)習(xí)行為.蚯蚓和小白鼠晝伏夜出是生來(lái)就有的,是由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為.
(2)學(xué)習(xí)行為是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng),適應(yīng)環(huán)境能力也就越強(qiáng).動(dòng)物越低等,學(xué)習(xí)能力就越弱,學(xué)會(huì)某種行為中“嘗試”和“錯(cuò)誤”的次數(shù)就越多.蚯蚓與小白鼠相比低等多,所以學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的是小白鼠.
(3)實(shí)驗(yàn)法是利用特定的器具和材料,通過(guò)有目的、有步驟的實(shí)驗(yàn)操作和觀察、記錄分析,發(fā)現(xiàn)或驗(yàn)證科學(xué)結(jié)論.興趣小組訓(xùn)練蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宮,采用的研究方法是實(shí)驗(yàn)法.
(4)實(shí)驗(yàn)要證明“細(xì)菌能分解有機(jī)物”,形成對(duì)照試驗(yàn)時(shí)應(yīng)有唯一變量:是否接種細(xì)菌,其它量相同.實(shí)驗(yàn)中甲、乙兩組只存在單一變量--是否接種細(xì)菌,所以甲、乙兩組可以用于探究“細(xì)菌能分解有機(jī)物”.
(5)乙、丙培養(yǎng)皿中有微生物繁殖所需要的條件,即溫度、水分、有機(jī)物,而甲培養(yǎng)皿由于經(jīng)過(guò)滅菌,沒(méi)有微生物,所以牛肉塊會(huì)腐爛的有乙組、丙組.
故答案為:(1)先天性(或本能)行為
(2)小白鼠
(3)實(shí)驗(yàn)法
(4)乙;  甲、乙兩組只存在單一變量
(5)乙組、丙組
點(diǎn)評(píng):同種動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力不同,是與遺傳因素有關(guān)的;不同的動(dòng)物在學(xué)習(xí)某種行為時(shí),動(dòng)物越高等,學(xué)習(xí)能力越強(qiáng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2013?臨沂)閱讀下面材料,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題.
    材料一  武河濕地位于臨沂城南,屬于沂河水域的一部分,是我市最大的濕地公園.政府十分重視濕地的開(kāi)發(fā)、利用與保護(hù).目前,濕地內(nèi)水質(zhì)清澈,水草豐富,水岸兩側(cè)蘆葦、香蒲等長(zhǎng)勢(shì)旺盛,水中魚(yú)蝦成群,引來(lái)大量野鴨、白鷺等喜食魚(yú)蝦的鳥(niǎo)類(lèi)在此捕食棲息.
    材料二  云南滇池是中國(guó)第六大淡水湖,面積1000多公頃,以前湖水清澈,水生植物豐富,是許多魚(yú)類(lèi)和鳥(niǎo)類(lèi)的棲息地,被譽(yù)為“高原明珠”,后因水質(zhì)污染,水葫蘆瘋長(zhǎng),幾乎覆蓋了整個(gè)滇池,使很多水生生物幾乎絕跡,水葫蘆,原產(chǎn)南美洲,20世紀(jì)70年代作為豬飼料引入我國(guó),現(xiàn)廣泛分布于華北、華南、華東大部分省市河流、湖泊和池塘中.上海崇明島也已成為水葫蘆重災(zāi)區(qū),不僅魚(yú)類(lèi)、貝類(lèi)大量死亡,島上的鳥(niǎo)的種類(lèi)和數(shù)量也在銳減.
(1)請(qǐng)你寫(xiě)出資料一中的一條食物鏈
植物→魚(yú)→野鴨
植物→魚(yú)→野鴨
;濕地生態(tài)系統(tǒng)被稱(chēng)為地球之“腎”,作為一個(gè)完整生態(tài)系統(tǒng)在資料一中并沒(méi)有呈現(xiàn)的成分是
分解者(或細(xì)菌、真菌)
分解者(或細(xì)菌、真菌)

(2)資料二顯示,云南滇池和上海崇明島的生物多樣性受到威脅的主要原因是
外來(lái)物種入侵
外來(lái)物種入侵
;水葫蘆的瘋長(zhǎng)影響其他水生生物生存的原因是
水葫蘆瘋長(zhǎng),使得其他水生生物失去生存空間和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)
水葫蘆瘋長(zhǎng),使得其他水生生物失去生存空間和營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

(3)人類(lèi)的社會(huì)生活和生產(chǎn)活動(dòng)直接影響著生物的多樣性,請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際,為保護(hù)生物的多樣性提出三點(diǎn)建議
建立自然保護(hù)區(qū)
建立自然保護(hù)區(qū)
、
植樹(shù)造林
植樹(shù)造林
、
減少環(huán)境污染等
減少環(huán)境污染等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2013?云南)下表資料直接反映了生物多樣性中的( 。
  • <source id="d9404"><sup id="d9404"></sup></source>
    <strike id="d9404"><strong id="d9404"></strong></strike>
    生物類(lèi)群 哺乳動(dòng)物 鳥(niǎo)類(lèi) 爬行類(lèi) 魚(yú)類(lèi) 裸子植物 被子植物
    世界已知種數(shù) 4342 8730 6300 19056 850-940 260000

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?云南)下表為某家庭成員部分性狀的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)分析回答:
             性狀
    家庭成員
    血型 眼瞼 眼球虹膜的顏色
    父親 A 雙眼皮 褐色
    母親 O 雙眼皮 褐色
    女兒 A 單眼皮 褐色(1)女兒與父母眼球虹膜的顏色一致,這一現(xiàn)象叫
    遺傳
    遺傳

    (2)在遺傳學(xué)上,單眼皮與雙眼皮被稱(chēng)為
    相對(duì)性狀
    相對(duì)性狀

    (3)如果控制雙眼皮的基因是A,控制單眼皮的基因是a,女兒眼瞼的基因組成為
    aa
    aa
    .    如果這對(duì)夫婦再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是雙眼皮的可能性是
    75%
    75%

    (4)父親遺傳給女兒的性染色體是
    X
    X

    (5)如果女兒因病需要輸血,家庭成員中最佳的供血者是
    父親
    父親

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    科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

    (2013?云南)下列與安全用藥有關(guān)的敘述,不正確的是( 。

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    同步練習(xí)冊(cè)答案