【題目】植物體由長(zhǎng)大是由于（ ）
A.細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞生長(zhǎng)
C.細(xì)胞分裂和長(zhǎng)大
D.細(xì)胞長(zhǎng)大

【答案】C
【解析】細(xì)胞的分裂就是一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)細(xì)胞的過(guò)程，其結(jié)果是細(xì)胞的數(shù)目增多。細(xì)胞的生長(zhǎng)是細(xì)胞由小變大，因此細(xì)胞生長(zhǎng)的結(jié)果是細(xì)胞的體積增大。所以生物體由小長(zhǎng)大是細(xì)胞分裂和生長(zhǎng)的結(jié)果。細(xì)胞分化是細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)、功能發(fā)生變化的過(guò)程，細(xì)胞的分化形成不同的組織，進(jìn)而再組成各種器官，有六大器官構(gòu)成植物體。因此植物能夠長(zhǎng)大的原因細(xì)胞生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂共同作用的結(jié)果。
故答案為：C
生物體由小長(zhǎng)大，是與細(xì)胞的生長(zhǎng)和分裂分不開(kāi)的．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物不屬于軟體動(dòng)物的是（ ）

A. 扇貝、烏賊 B. 章魚(yú)、蝸牛 C. 蝸牛、河蚌 D. 青蛙、烏龜

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【題目】魚(yú)能適應(yīng)水中生活，它的呼吸器官是（　　）

A. 鰓 B. 肺 C. 體表 D. 鰭

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【題目】下圖是米勒探索生命起源的模擬實(shí)驗(yàn)過(guò)程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）A裝置里的氣體相當(dāng)于_____，與現(xiàn)在的大氣成分相比，其主要特點(diǎn)是不含______。

（2）正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____，為模擬實(shí)驗(yàn)提供能量。

（3）加熱形成沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣，實(shí)驗(yàn)后可檢測(cè)到_____（填寫(xiě)字母）裝置中含有多種有機(jī)小分子。

（4）此實(shí)驗(yàn)表明：在生命起源的化學(xué)演化過(guò)程中，從_____生成有機(jī)小分子是完全可能的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將綠色水草放在金魚(yú)缸里的作用，主要是為了（ ）
A.增加養(yǎng)料
B.增加氧氣
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D.美化魚(yú)的生活環(huán)境

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力來(lái)源于（　�。�

A. 骨骼 B. 關(guān)節(jié) C. 骨骼肌 D. 骨

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示兩位同學(xué)體驗(yàn)膝跳反射的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）橡皮錘叩擊的部位應(yīng)在甲圖中的__________（填字母）。

（2）若用實(shí)線表示體驗(yàn)前小腿的初始位置，虛線表示作出反應(yīng)時(shí)小腿的位置。請(qǐng)判斷乙、丙兩圖中正確的是__________。

（3）看到橡皮錘舉起，受試同學(xué)小腿后縮躲避，這種反應(yīng)是在__________的參與下形成的。

（4）若傳出神經(jīng)受損，其它結(jié)構(gòu)正常，當(dāng)橡皮錘叩擊后可能出現(xiàn)的情況是（_______）

A．失去感覺(jué)，但能運(yùn)動(dòng) B．失去感覺(jué)，同時(shí)肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

C．有感覺(jué)且能運(yùn)動(dòng) D．有感覺(jué)，但肌肉無(wú)收縮反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物細(xì)胞內(nèi)遺傳物質(zhì)的主要載體是（ ）
A.蛋白質(zhì)
B.染色體
C.DNA
D.葉綠體和線粒體

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【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，用銀邊天竺葵作為實(shí)驗(yàn)材料完成了如下甲圖所示的實(shí)驗(yàn)步驟，請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)步驟，回答下列問(wèn)題：

（1）在步驟①中，暗處理的目的是去除葉片中原有的________________________。

（2）在步驟⑦中，葉片的b、c兩處為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)結(jié)果，影響其結(jié)果的變量是_______；葉片c處變藍(lán)；這組實(shí)驗(yàn)說(shuō)明______是光合作用的必需條件；_______是光合作用的產(chǎn)物。

（3）在步驟⑦中，葉片銀邊部分a________(填寫(xiě)“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”），說(shuō)明_____是綠色植物光合作用的場(chǎng)所。

某小組同學(xué)對(duì)“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”實(shí)驗(yàn)中的植物光線照射時(shí)間產(chǎn)生了興趣，設(shè)計(jì)并實(shí)施了相關(guān)實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答以下問(wèn)題。

（實(shí)驗(yàn)步驟）

第一步：把天竺葵放在黑暗處一晝夜。

第二步：選取大小長(zhǎng)勢(shì)相同的五片葉子用黑紙片把葉片的一部分兩面遮光（如下圖丙），再移到陽(yáng)光下照射。

第三步：每隔一小時(shí)摘下一片葉子，去掉黑紙。進(jìn)行脫色處理，再滴加碘液，得到五個(gè)時(shí)段葉片的顏色變化如下表乙圖。

（4）丙圖中實(shí)驗(yàn)組是____________部分，對(duì)照組是_____________部分。

（5）根據(jù)乙圖信息，光照1小時(shí)后葉片見(jiàn)光部分未明顯變藍(lán)，主要原因是______________。

（6）根據(jù)乙圖信息，我們可以得出，要達(dá)到最佳實(shí)驗(yàn)效果光照時(shí)間至少應(yīng)為___________。

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