11．呼出氣體與呼入氣體相比，變化是（　�。�
A．氧的含量減少，二氧化碳的含量增加
B．氧的含量增加，二氧化碳的含量增加
C．氧的含量減少，二氧化碳的含量減少
D．氧的含量增加，二氧化碳的含量減少

分析 人體吸入（環(huán)境中的氣體）和呼出的氣體成分如表：

氣體成分環(huán)境中的氣體（%）呼出的氣體（%）
氮氣7878
氧氣2116
二氧化碳0.034
水0.071.1
其他氣體0.90.9

解答 解：通過表格直接就看出呼出的氣體和吸入的氣體相比，呼出的氣體中，水分的含量也增加，氧的含量減少，二氧化碳的含量增加；氮氣沒有什么變化．水蒸氣的含量增加說明人體也排出了少量水分．氮氣無變化說明人體的生理活動不需要氮氣．呼出氣體中氧氣減少，二氧化碳增多．原因是氣體在肺內(nèi)發(fā)生了氣體交換．肺內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里，血液里的二氧化碳擴(kuò)散到肺內(nèi)．故正常環(huán)境中，呼出的氣體和吸入的氣體相比，其變化是氧氣的含量減少，二氧化碳的含量增加．
故選：A．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握人體吸人氣體和呼出氣體成分含量．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．表為“唾液淀粉酶對淀粉的消化作用”的幾組實驗記錄．
試管加入物質(zhì)（各2毫升）水溫時間試劑加碘后的現(xiàn)象
①淀粉+唾液0℃10分鐘碘液變藍(lán)
②淀粉+唾液80℃10分鐘碘液變藍(lán)
③淀粉+唾液37℃10分鐘碘液不變藍(lán)
④淀粉+清水37℃10分鐘碘液變藍(lán)
在表格內(nèi)填寫實驗現(xiàn)象（選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列關(guān)于生殖和發(fā)育的說法錯誤的是（　�。�
A．深圳荔枝素有夏季美食之稱，我們食用的部分是由其花的子房發(fā)育而來的
B．植物無性生殖產(chǎn)生的后代具有保持親本的遺傳性和繁育速度快的特點
C．蟋蟀的發(fā)育過程經(jīng)過卵、若蟲、成蟲三個時期，屬于不完全變態(tài)發(fā)育
D．無性生殖與有性生殖的主要區(qū)別在于是否產(chǎn)生有性生殖細(xì)胞并結(jié)合

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是豌豆花色的遺傳圖解，請據(jù)圖分析回答問題：
（l）豌豆的親代都是紫花，而后代中出現(xiàn)了白花，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異；豌豆的紫花和白花在遺傳學(xué)上稱為相對性狀．
（2）根據(jù)豌豆紫花和白花在親代與后代的表現(xiàn)規(guī)律可以判斷出白花 是隱性性狀．
（3）若用B表示顯性基因，b表示隱性基因，則親代紫花的基因組成是BbxBb．后代白花的基因組成是bb．后代白花概率是25%．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．下列器官不是呼吸道的結(jié)構(gòu)的是（　�。�
A．鼻B．咽C．氣管D．肺

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．下列對生物遺傳和變異現(xiàn)象的表述正確的是（　�。�
A．生物的遺傳現(xiàn)象是普遍存在的，而變異現(xiàn)象則不是普遍存在的
B．子女的性狀一定和父母相同
C．“種瓜得瓜，種豆得豆”“一母生九子，九子各不同”是對遺傳和變異現(xiàn)象的生動描述
D．生物的變異現(xiàn)象是普遍存在的，而遺傳現(xiàn)象則不是普遍存在的

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖，實線箭頭表示血液流動方向，虛線箭頭表示氣體運(yùn)動方向，據(jù)圖回答下列問題．
（1）心臟是血液循環(huán)的動力器官，主要由肌肉組織構(gòu)成
（2）在心臟的四個腔中，⑥代表右心室，③代表左心房．
（3）圖中②指的是肺靜脈，⑧指的是主動脈．
（4）6和4心壁哪個厚？4
（5）肺循環(huán)開始于右心房．肺循環(huán)完成后，血液由靜脈血變成動脈血．
（6）若通過手部靜脈注射藥物，則藥物首先到達(dá)心臟的右心房腔．

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科目：初中生物 來源： 題型：實驗探究題

20．實驗分析：我們都有這樣的生活經(jīng)驗：細(xì)細(xì)地咀嚼饅頭時，會感覺到有甜味，這是為什么呢？小明同學(xué)設(shè)計了如下探究實驗：
①取適量新鮮饅頭，切成碎屑，分成2等份．
②將口漱凈，取4毫升唾液放入小燒杯中．
③取2只潔凈試管，編為1號和2號，分別加入等量饅頭碎屑，然后向1號試管加入2毫升清水，向2號試管加入2毫升唾液，充分振蕩，將兩只試管同時放入37℃溫水中10分鐘．
④取出2只試管，分別滴加2滴碘液并搖勻，仔細(xì)觀察試管中顏色的變化：
（1）實驗中1、2號試管形成一組對照實驗，其變量是唾液．
（2）小明同學(xué)將饅頭切成碎屑并充分振蕩試管，分別模擬了牙齒的咀嚼、舌的攪拌．
（3）實驗過程中，要用37℃的溫水為試管保溫，是因為食物的消化需要適宜的溫度．
（4）預(yù)測實驗現(xiàn)象：不會變藍(lán)色的是2號試管，原因是唾液能把淀粉分解．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

1．在某個經(jīng)常刮大風(fēng)的海島上，有許多無翅或殘翅的昆蟲，這種現(xiàn)象產(chǎn)生的主要原因是（　�。�
A．人工選擇B．自然選擇
C．不適應(yīng)D．昆蟲的翅只有強(qiáng)大和退化兩種變異

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同步練習(xí)冊答案