A. | 大腦發(fā)達(dá) | B. | 直立行走 | C. | 產(chǎn)生語言 | D. | 使用工具 |
分析 在人類發(fā)展和進(jìn)化中的重大事件有:直立行走--制造和使用工具--大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá)--語言的產(chǎn)生.直立行走是進(jìn)化發(fā)展的基礎(chǔ),直立行走是人類脫離森里束縛,開拓新家園的標(biāo)志,是使用工具制造工具的基礎(chǔ).
解答 解:A、類人猿也屬于很高等的哺乳類,大腦也很發(fā)達(dá),人在制造和使用工具促進(jìn)了大腦進(jìn)一步發(fā)達(dá),A正確;
B、類人猿是臂行,人是直立行走,B正確;
C、語言中樞是人類特有的中樞,只有人類有語言,C正確;
D、人會制造工具,類人猿只會使用工具,使用工具不屬于人類特有的特征,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評 解答此題的關(guān)鍵是掌握人和類人猿的特點(diǎn),明確人類特有的特征.
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 隨著農(nóng)藥的使用,害蟲群體的抗藥性逐漸增強(qiáng) | |
B. | 農(nóng)藥的使用使害蟲產(chǎn)生了定向的可遺傳的抗藥性變異 | |
C. | 害蟲抗藥性的形成是農(nóng)藥對害蟲定向選擇的結(jié)果 | |
D. | 從曲線變化可知,害蟲群體中原來就存在抗藥性個(gè)體 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 保證施救者的安全 | B. | 使進(jìn)入人體肺部的氣體變得溫暖 | ||
C. | 保持呼吸道通暢 | D. | 使進(jìn)入人體肺部的氣體變得濕潤 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 要把接穗和砧木緊緊捆綁在一起 | |
B. | 使接穗和砧木的形成層緊密結(jié)合 | |
C. | 砧木必須是果實(shí)或花朵品質(zhì)優(yōu)良的品種 | |
D. | 接穗和砧木必須是幼苗 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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