A. | 作物移栽時(shí)要剪去一些枝葉,這是為了減少其體內(nèi)水分的過多喪失 | |
B. | 利用馬鈴薯的塊莖和豌豆的種子進(jìn)行繁殖,都屬于有性生殖 | |
C. | “有收無收在于水,收多收少在于肥”,表明植物生長需從土壤中吸收水和有機(jī)物 | |
D. | 將抗蟲基因鏈接到棉花的 DNA 分子上,以提高其抗蟲能力,屬于雜交育種技術(shù) |
分析 水分以氣體狀態(tài)從植物體內(nèi)散發(fā)到植物體外的過程叫做蒸騰作用;植物的蒸騰作用主要在葉片進(jìn)行,葉柄和幼嫩的莖也能少量的進(jìn)行.
解答 解:A、植物體通過根從土壤中吸水的水分大部分通過蒸騰作用散失了,蒸騰作用的主要部位是葉片,剛移栽的植物,幼根和根毛會受到一定程度的損傷,根的吸水能力較弱,而蒸騰作用散失大量的水分,為了減少水分的散失,降低蒸騰作用,常常去掉幾片葉.錯(cuò)誤;
B、利用馬鈴薯的塊莖繁殖屬于無性繁殖,豌豆的種子進(jìn)行繁殖,都屬于有性生殖,錯(cuò)誤;
C、“有收無收在于水,收多收少在于肥”,表明植物生長需從土壤中吸收水和無機(jī)鹽,錯(cuò)誤;
D、將抗蟲基因鏈接到棉花的 DNA 分子上,以提高其抗蟲能力,屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù),錯(cuò)誤
故選:A
點(diǎn)評 對移栽植物進(jìn)行遮蔭、去掉部分枝葉,選擇陰天或傍晚時(shí)移栽,帶土移栽,這些措施都是為了減少水分的散失,利于移栽植物的成活.
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蝗蟲的發(fā)育包括受精卵、幼蟲和成蟲三個(gè)階段 | |
B. | 青蛙、蛇的生殖和發(fā)育都離不開水 | |
C. | 哺乳動(dòng)物生殖發(fā)育的最主要特點(diǎn)是胎生、哺乳 | |
D. | 蒼蠅的發(fā)育過程屬于完全變態(tài)發(fā)育 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 根尖吸收水分和無機(jī)鹽的主要部位是① | |
B. | ③處細(xì)胞呈正方形且具有大液泡 | |
C. | ④始終保持原來的形狀是因?yàn)楦诩?xì)胞能不斷分裂 | |
D. | 根毛細(xì)胞的細(xì)胞液濃度大于土壤溶液濃度會導(dǎo)致根毛細(xì)胞失水 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖甲中,曲線表示人體中所有的酶作用時(shí)的催化特征 | |
B. | 圖乙中,害蟲種群中抗藥性害蟲所占的百分比B點(diǎn)比A點(diǎn)大 | |
C. | 圖丙中,若B點(diǎn)為莖向光側(cè)濃度,則A點(diǎn)為莖背光側(cè)濃度 | |
D. | 圖丁中,香蕉儲藏室的氧氣濃度調(diào)整到A點(diǎn)時(shí)的效果要比B點(diǎn)好 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 心房→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心室 | B. | 心房→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房 | ||
C. | 心室→靜脈→毛細(xì)血管→動(dòng)脈→心房 | D. | 心室→動(dòng)脈→毛細(xì)血管→靜脈→心房 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 由左心房流向左心室 | B. | 由右心房流向右心室 | ||
C. | 由左心室流向右心室 | D. | 由右心室流向左心室 |
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
成 分 | 樣本一 | 樣本二 | 樣本三 |
蛋白質(zhì) | 80.0 | O.0 | O.0 |
葡萄糖 | 1.0 | O.0 | 1.0 |
尿 素 | 0.3 | 18.0 | 0.3 |
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