海洋館里有一道菜:西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物),媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥。(乙)它準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物;另一組喂正常食物。(丙)一年后兩組老鼠都沒得癌癥。
(1)上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步? 。
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說(shuō)明假設(shè)是 。
(3)步驟 采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(填甲、乙、丙)
(4)科學(xué)探究的方法很多,下列方法①觀察②調(diào)查③分類④實(shí)驗(yàn)中,屬于生物學(xué)研究方法的是 (有幾個(gè)選幾個(gè))。
(5) 本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是: 。
(1)作出假設(shè) (2)錯(cuò)誤的
(3)乙
(4)①②③④
(5)微量黃樟素不會(huì)導(dǎo)致癌癥
解析試題分析:(1)作出假設(shè):根據(jù)自己已有的知識(shí)和生活經(jīng)驗(yàn)對(duì)提出問(wèn)題作出肯定或否定的回答,因此(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥,應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的作出假設(shè)。
(2)探究的一般過(guò)程,并不是所有的問(wèn)題都一次探究得到正確的結(jié)論,有時(shí),由于探究的方法不夠完善,也可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論,因此,在得出結(jié)論后,還需要對(duì)整個(gè)探究過(guò)程進(jìn)行反思,因此當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說(shuō)明假設(shè)是錯(cuò)誤的。
(3)對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量,因此步驟乙采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。
(4)科學(xué)探究常用的方法有觀察法、實(shí)驗(yàn)法、調(diào)查法和收集和分析資料法等。
(5)分析現(xiàn)象,得出結(jié)論:實(shí)驗(yàn)組的老鼠沒患癌癥,說(shuō)明微量黃樟素不會(huì)致癌。
考點(diǎn):科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)。
點(diǎn)評(píng):本題以“微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥”這一現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為出發(fā)點(diǎn),考查學(xué)生科學(xué)探究的能力和對(duì)科學(xué)探究的方法的認(rèn)識(shí),解此題從作出假設(shè),確定、控制實(shí)驗(yàn)變量,設(shè)置對(duì)照實(shí)驗(yàn)和科學(xué)探究常用的方法等方面切入。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:2012-2013學(xué)年河南省安陽(yáng)市七年級(jí)上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
海洋館里有一道菜:西施舌(一種軟體動(dòng)物)炒九層塔(一種香料植物),媒體報(bào)道九層塔含有黃樟素。(甲)小明認(rèn)為微量黃樟素會(huì)導(dǎo)致癌癥。(乙)它準(zhǔn)備了兩組老鼠,一組長(zhǎng)期喂含有微量黃樟素的食物;另一組喂正常食物。(丙)一年后兩組老鼠都沒得癌癥。
(1)上文(甲)應(yīng)屬于科學(xué)探究方法的哪一步? 。
(2)當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果不符合假設(shè)時(shí),說(shuō)明假設(shè)是 。
(3)步驟 采用的是科學(xué)探究活動(dòng)中常用的對(duì)照實(shí)驗(yàn)。(填甲、乙、丙)
(4)科學(xué)探究的方法很多,下列方法①觀察②調(diào)查③分類④實(shí)驗(yàn)中,屬于生物學(xué)研究方法的是 (有幾個(gè)選幾個(gè))。
(5) 本實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是: 。
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科目:初中生物 來(lái)源:期末題 題型:填空題
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