15．俗話說：“人是鐵，飯是鋼”人體的生長發(fā)育需要各種營養(yǎng)物質(zhì)．與人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是（　�。�
A．運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)B．消化系統(tǒng)C．神經(jīng)系統(tǒng)D．泌尿系統(tǒng)

分析 人體通過消化系統(tǒng)從外界獲得營養(yǎng)物質(zhì)，供生命活動(dòng)需要．

解答 解：消化系統(tǒng)由消化道和消化腺兩大部分組成．食物中的維生素、水和無機(jī)鹽等小分子的營養(yǎng)物質(zhì)人體可以直接吸收利用，而蛋白質(zhì)、糖類、脂肪這些大分子的營養(yǎng)物質(zhì)是不溶于水的，必須在消化道內(nèi)變成小分子的能溶于水的物質(zhì)后，才能被消化道壁吸收，而進(jìn)入血液循環(huán)．所以，與人體吸收營養(yǎng)物質(zhì)有關(guān)的系統(tǒng)是消化系統(tǒng)．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 理解掌握消化系統(tǒng)的組成和功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．為了探究花生果實(shí)大小的變異是否受環(huán)境條件的影響．某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下試驗(yàn)：
在A、B兩個(gè)等大的泡沫箱子中分別裝入貧瘠的土壤和肥沃的土壤，并分別種入1粒同品種大飽滿的花生種子．適時(shí)澆等量的清水，都置于光照充足處，觀察兩個(gè)泡沫箱中花生生長成熟后所結(jié)花生果實(shí)的大小情況．請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)回答：
（1）該同學(xué)提出的問題是：花生果實(shí)大小的變異是否受土壤的影響？
（2）作出的假設(shè)是：花生果實(shí)大小的變異受土壤的影響．
（3）本實(shí)驗(yàn)中設(shè)計(jì)的變量因素是土壤的肥沃與貧瘠．該同學(xué)設(shè)計(jì)的A、B兩組實(shí)驗(yàn)?zāi)芷饘?duì)照作用嗎？能．
（4）如果你認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)方案還可以進(jìn)一步改進(jìn)，請(qǐng)?zhí)岢瞿愕男薷囊庖姡绶謩e種入A、B兩盆的花生太少，應(yīng)改成：分別種入粒大飽滿的花生種子各10粒．
（5）請(qǐng)你預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果：與貧瘠土壤中花生結(jié)的果實(shí)相比，肥沃土壤中花生結(jié)的果實(shí)較大且較為飽滿．
（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)論：花生果實(shí)大小的變異受土壤條件的影響．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖是生男生女圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）性染色體是與性別相關(guān)的染色體，人的性染色體包括X染色體和Y染色體兩種．
（2）寫出圖中代號(hào)的性染色體組成：（1）X（2）Y（3）X（4）XX（5）XY
（3）由圖示可知：生男生女是由精子中含有的性染色體決定的，生男生女的機(jī)會(huì)均等．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

3．生物課外實(shí)踐活動(dòng)中，制作并觀察生物標(biāo)本是同學(xué)們喜聞樂見的活動(dòng)，如圖是某校同學(xué)們生物課上觀察的幾種生物標(biāo)本，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題：

（1）若將圖中生物分為兩類，B、H為一類其余生物為另一類，其分類依據(jù)是B、H的細(xì)胞結(jié)構(gòu)中有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡．
（2）若將圖中動(dòng)物C、J歸為一類而將其它動(dòng)物歸為另一類群，則分類依據(jù)是C、J類動(dòng)物體內(nèi)沒有脊柱．
（3）圖中C的發(fā)育過程經(jīng)歷了卵、若蟲、成蟲三個(gè)發(fā)育時(shí)期且若蟲和成蟲在形體結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性方面差別不大，該種發(fā)育方式被稱為不完全變態(tài)發(fā)育．
（4）受精過程離不開水，受精方式為體外受精的是A、E（填序號(hào)）．
（5）屬于哺乳動(dòng)物的是F、I（填字母），其生殖發(fā)育特點(diǎn)為胎生哺乳．
（6）是恒溫動(dòng)物，呼吸方式為特有的雙重呼吸的是D（填序號(hào)）．
（7）剛出生的F、I就能迅速爬到母親身上吮吸母乳得以生存，F(xiàn)、I的這種行為是由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的．
（8）圖中J動(dòng)物類群由多個(gè)個(gè)體構(gòu)成，等級(jí)森嚴(yán)，分工協(xié)作，這種行為被稱為社群行為．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．人體所需要的能量和營養(yǎng)素需要通過我們的膳食來提供，請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)的知識(shí)判斷下列做法正確的是（　　）
A．飯后不能從事劇烈的體育運(yùn)動(dòng)
B．晚餐在一天中是最重要的，所以晚上要多吃
C．為了保持良好的體型，只吃素菜，不進(jìn)葷食
D．飲料中也含有大量的水，所以可以用愛喝的飲料代替水的補(bǔ)充

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖是人體心臟結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問題：（1）寫出下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱
（1）寫出下列序號(hào)代表的結(jié)構(gòu)名稱，4左心室；6上腔靜脈．
（2）（填序號(hào)）在心臟的1、2、3、4四個(gè)腔中，充滿動(dòng)脈血的心腔有2、4，充滿動(dòng)脈血的血管有[7、9]．
（3）血液在心臟中只能從心房流向心室，從心室流向動(dòng)脈，而不能倒流，原因是[11]動(dòng)脈瓣能控制血液流動(dòng)的方向．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．如圖為人體消化系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖．下列敘述不正確的是（　�。�
A．①是肝臟，它分泌的膽汁的主要作用是乳化脂肪
B．③是胰腺，它分泌的胰液可消化多種營養(yǎng)物質(zhì)
C．④是小腸，是消化和吸收的主要場(chǎng)所
D．②是胃，它能消化脂肪等營養(yǎng)物質(zhì)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

1．如圖是某家族成員的關(guān)系圖譜．請(qǐng)據(jù)圖回答
（1）有耳垂和無耳垂是一對(duì)相對(duì)性狀，控制這一性狀的基因用B、b表示．5和6有耳垂9無耳垂，這種現(xiàn)象在生物學(xué)上稱為變異，9的基因組成是bb．
（2）該家族中7和8是一對(duì)龍鳳胎兄妹，這二人的性染色體組成分別為XY、XX．
（3）7和9是表兄妹，請(qǐng)從優(yōu)生的角度，說出7和9不能結(jié)為夫妻的原因：近親攜帶同種隱性致病基因的可能性大，其婚配生育子女出現(xiàn)這種遺傳病的機(jī)會(huì)就會(huì)增加．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．下列哪一項(xiàng)生物屬于原核生物（　�。�
A．病毒B．衣藻C．細(xì)菌D．真菌

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