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（2008?無錫）在春秋季節(jié)給人接種流感疫苗的目的是（　�。�
分析：回答此題的關鍵是要明確傳染病流行的三個環(huán)節(jié)．
解答：解：傳染病流行需同時具備三個環(huán)節(jié)：傳染源、傳播途徑和易感人群．傳染源是指能夠散播病原體的人或動物；傳播途徑是指病原體離開傳染源到達健康人所經過的途徑；易感人群是指對某種傳染源缺乏免疫力而容易感染該病的人群．
預防傳染病的措施包括：控制傳染源、切斷傳播途徑和保護易感者．春秋季節(jié)給人接種流感疫苗，是給健康的人接種，讓他們體內產生抗體，從而達到預防傳染病的目的．
故選：C
點評：給健康的人體內沒有抗體，屬于易感者．給他們接種疫苗，使之產生抗體屬于保護易感者．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?無錫）請將下列科學家與他們的研究成果連接起來（在大寫字母后的“
橫線
橫線
”上填寫有關小寫字母）．
A．袁隆平    a．《物種起源》A
d
d

B．林奈      b．遺傳規(guī)律         B
e
e

C．達爾文    c．《本草綱目》C
a
a

D．李時珍    d．雜交水稻         D
c
c

E．孟德爾    e．雙名法           E
b
b
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?無錫）下面一些疾病是由于某些激素分泌異�；蛉狈δ撤N維生素而引起的．請將激素或維生素名稱與有關疾病連接起來（在大寫字母后的“
橫線
橫線
”上填寫有關小寫字母）．
A．糖尿病    a．甲狀腺激素     A
c
c

B．侏儒癥    b．維生素C        B
e
e

C．軟骨病    c．胰島素         C
d
d

D．呆小癥    d．維生素D        D
a
a

E．壞血病    e．生長激素       E
b
b
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?無錫）如圖是科學家利用先進的生物工程技術，培育“多利”羊的操作過程示意圖，請據圖回答：
（1）甲羊和乙羊為“多利”的誕生分別提供了
無核卵細胞
無核卵細胞
和
細胞核
細胞核
．
（2）細胞A是在體外培養(yǎng)的，然后被植人到丙羊的
子宮
子宮
內發(fā)育．
（3）“多利”的長相與
乙
乙
羊一模一樣．
（4）“多利”羊的培育屬于動物的克隆，也就是動物的
無性
無性
 （有性或無性）生殖．

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科目：初中生物 來源： 題型：

（2008?無錫）如圖為某同學設計的探究種子萌發(fā)的實驗．在A、B兩個燒杯中，分別放入等量的清水，在兩根相同的玻璃棒上各捆上3顆完整的大豆種子，并分別編號．將A燒杯放在溫度適宜的恒溫箱中，8燒杯放人4℃的冰箱中，數天后觀察．
（1）該同學提出的假設是
種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣
種子萌發(fā)需要適宜的溫度、適量的水分、充足的空氣
．
（2）在6顆種子中，你認為
②
②
號種子能夠萌發(fā)．如果該種子也沒有萌發(fā)，則可能的原因是
胚死亡或處于休眠期
胚死亡或處于休眠期
．
（3）該實驗方案中實際上包括三組對照實驗，其中②與⑤對照組，主要探究的是
溫度對種子萌發(fā)的影響
溫度對種子萌發(fā)的影響
．
（4）該實驗設計中存在的一個缺陷是
每組實驗只有一粒種子
每組實驗只有一粒種子
．

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