7．為探究“饅頭在口腔中的變化”，小華進行了如下實驗，關(guān)于該實驗，下列說法不正確的是（　�。�
試管實驗材料唾液淸水處理方法
1饅頭碎屑0亳升2亳升充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘
2饅頭碎屑2毫升0毫升充分攪拌后放入37℃溫水中10分鐘
A．1號試管的現(xiàn)象是變藍
B．2號試管會產(chǎn)生麥芽糖
C．該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用
D．該實驗的結(jié)論是唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度

分析 （1）對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗．根據(jù)變量設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力．一般來說，對實驗變量進行處理的，就是實驗組．沒有處理是的就是對照組．
（2）唾液中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解成麥芽糖；淀粉遇碘變藍色是淀粉的特性，因此常用碘液來驗證淀粉的存在．

解答 解：A、1號試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液后1號試管的現(xiàn)象是變藍，正確；
B、2號試管中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖，因此2號試管會產(chǎn)生麥芽糖，正確；
C、1號試管與2號試管唯一不同的變量是有無唾液，因此該實驗探究的是唾液對淀粉的消化作用，正確；
D、1號試管中清水對淀粉沒有分解作用，因此滴加碘液變藍；2號試管中的唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉完全分解成麥芽糖，因此滴加碘液不變藍．所以該實驗的結(jié)論是唾液對淀粉的有消化作用，而不是唾液對淀粉的消化需要適宜的溫度，不正確．
故選：D

點評 實驗中，控制變量和設(shè)置對照實驗是設(shè)計實驗方案必須處理好的兩個關(guān)鍵問題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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17．隨著科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展，植物組織培養(yǎng)技術(shù)已廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)實踐中．下列對這一技術(shù)的評價不正確的是（　�。�
A．可防止植物病毒的危害，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率
B．可培育抗病毒的植物新品種
C．可有目的地改變母體的某些性狀
D．從生殖類型來看屬于有性生殖

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18．肺是呼吸系統(tǒng)的主要器官，是人體與外界進行氣體交換的場所．它是由3億多個肺泡組成，其壁很薄，僅由單層細胞構(gòu)成，外面都纏繞著許多毛細血管和彈性纖維．

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15．根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖，回答下列問題：

（1）寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱
1．左心房    2．左心室    3．右心房    4．右心室
（2）圖中由2到3 的循環(huán)途徑為體循環(huán)，其主要作用是為組織細胞提供營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時運走細胞代謝產(chǎn)生的廢物；由4到1為肺循環(huán)，若向離體的羊心臟肺靜脈注水，水流出的血管是主動脈．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．含消化酶種類最多的消化器官是（　　）
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12．2014年4月1日，我國開始執(zhí)行“飲酒駕車”相關(guān)處罰規(guī)定．是因為人在飲酒后，酒精麻醉了人的（　�。瑢�(dǎo)致司機反應(yīng)遲緩，引發(fā)交通亊故．
A．呼吸系統(tǒng)B．循環(huán)系統(tǒng)C．泌尿系統(tǒng)D．神經(jīng)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．根據(jù)如圖回答下列問題．
（1）該模型模擬的是吸氣狀態(tài)．
（2）用手向下拉E，小氣球擴張，表示吸氣過程，用手向上推E，小氣球回縮，表示呼氣過程．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．觀察如圖，下列敘述中不正確的是（　�。�
A．圖中所示植物的傳粉方式為自花傳粉
B．圖中的子房將來發(fā)育成果實
C．胚是由圖中的受精卵發(fā)育而來的
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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

17．下列說法中哪一項是不正確的（　�。�
A．無機鹽只有溶解在水中，才能被植物吸收
B．植物的蒸騰作用需要大量的水
C．植物合成有機物也需要水
D．在干旱沙漠中生活的植物不需要水

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