請(qǐng)將下列對(duì)生物生命活動(dòng)的實(shí)例(左側(cè))與其代表的生物的特征(右側(cè))用線段連接起來(lái).
金錢豹捕獲羚羊                     對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
人體排汗                           生長(zhǎng)
小樹長(zhǎng)成大樹                       獲取營(yíng)養(yǎng)
被觸碰的含羞草合攏葉片             排出廢物.
【答案】分析:解此題從生物的特征入手.
解答:解:生物的特征:1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng).2、生物能夠進(jìn)行呼吸.3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物.4、生物能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng).5、生物能夠生長(zhǎng)和繁殖.6、除病毒外,生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的.
故答案為:

點(diǎn)評(píng):此題的知識(shí)點(diǎn)是生物的特征.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

(2012?貴陽(yáng)模擬)請(qǐng)將下列對(duì)生物生命活動(dòng)的實(shí)例(左側(cè))與其代表的生物的特征(右側(cè))用線段連接起來(lái).
金錢豹捕獲羚羊                     對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
人體排汗                           生長(zhǎng)
小樹長(zhǎng)成大樹                       獲取營(yíng)養(yǎng)
被觸碰的含羞草合攏葉片             排出廢物.

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(2012?貴陽(yáng)模擬)請(qǐng)將下列對(duì)生物生命活動(dòng)的實(shí)例(左側(cè))與其代表的生物的特征(右側(cè))用線段連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

某研究性學(xué)習(xí)小組制作了以下4個(gè)密閉的玻璃瓶,放在一定的環(huán)境中.請(qǐng)根據(jù)你學(xué)過(guò)的知識(shí)分析回答:
(1)瓶中生物的生存時(shí)間最短的是
 

(2)瓶中生物的生存時(shí)間最長(zhǎng)的是
 

(3)瓶中能進(jìn)行光合作用的是
 

(4)圖中AC瓶中生物一定時(shí)間內(nèi)會(huì)發(fā)生
 
作用.
(5)圖中B和D構(gòu)成對(duì)比,探究
 
對(duì)生物生命活動(dòng)的影響.
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科目:初中生物 來(lái)源:貴陽(yáng)模擬 題型:解答題

請(qǐng)將下列對(duì)生物生命活動(dòng)的實(shí)例(左側(cè))與其代表的生物的特征(右側(cè))用線段連接起來(lái).
金錢豹捕獲羚羊                     對(duì)外界刺激作出反應(yīng)
人體排汗                           生長(zhǎng)
小樹長(zhǎng)成大樹                       獲取營(yíng)養(yǎng)
被觸碰的含羞草合攏葉片             排出廢物.

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