5.在觀(guān)察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),王剛同學(xué)用顯微鏡先后在視野中看到了下列不同的物像效果,如圖所示,請(qǐng)回答.

(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中,D的名稱(chēng)是物鏡.
(2)制作人體口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的正確順序是:BACED.
A.用消毒牙簽從口腔側(cè)壁處輕輕刮幾下         
B.在載玻片中央滴一滴生理鹽水
C.把牙簽放在載玻片的液滴中均勻地涂抹幾下   
D.滴加碘液染色   
E.蓋上蓋玻片
(3)王剛在實(shí)驗(yàn)中,觀(guān)察到的效果由①變成④,他應(yīng)將裝片向右下方移動(dòng).
(4)要使觀(guān)察效果由③到④,他應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[C]細(xì)準(zhǔn)焦螺旋.

分析 1、由顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖可知:A目鏡、B粗準(zhǔn)焦螺旋、C細(xì)準(zhǔn)焦螺旋、D物鏡.
2、制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的步驟包括:
①擦片:用潔凈紗布將載玻片和蓋玻片擦拭干凈;
②滴水:在載玻片中央滴一滴生理鹽水;
③取材:用牙簽在口腔內(nèi)側(cè)輕刮幾下(操作前請(qǐng)漱口),并將之涂抹在生理鹽水滴中;
④蓋片:用鑷子夾起蓋玻片,輕輕蓋在表皮上.蓋時(shí),讓蓋玻片一邊先接觸載玻片上水滴的邊沿,然后慢慢放下,以免產(chǎn)生氣泡;
⑤染色:在蓋玻片一側(cè)滴1~2滴碘液,在蓋玻片另一側(cè)用吸水紙吸引碘液.

解答 解:(1)顯微鏡結(jié)構(gòu)中,D是物鏡,對(duì)物體具有放大作用.
(2)制作口腔上皮臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟,簡(jiǎn)記為:擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染.所以,題中正確順序?yàn)椋築ACED.
(3)顯微鏡下成倒像,物體和像的移動(dòng)方向相反,物像在①的右下方,要想移到④視野的中央,應(yīng)向右下方移到裝片,像才能到達(dá)視野中央.
(4)視野③內(nèi)的物像模糊,變?yōu)棰芤曇皥D象清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,因?yàn)榧?xì)準(zhǔn)焦螺旋的作用能使焦距更準(zhǔn)確,調(diào)出更加清晰的物像.
故答案為:(1)物鏡
(2)BACED(或B→A→C→E→D)
(3)右下方
(4)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

點(diǎn)評(píng) 掌握動(dòng)物細(xì)胞臨時(shí)裝片制作的步驟及顯微鏡的使用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

14.閱讀材料,回答問(wèn)題:
近年來(lái),針對(duì)一些學(xué)校重學(xué)習(xí)輕健康,初三學(xué)生肥胖增多和體質(zhì)下降等現(xiàn)象,我省在中考增加了體育測(cè)試,項(xiàng)目包括跑步、跳遠(yuǎn)、引體向上或仰臥起坐等.體育加試讓更多的學(xué)生走向操場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng),強(qiáng)健體魄,對(duì)增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)有顯著的效果.
(1)通過(guò)心率可以衡量心臟健康狀況.某同學(xué)跑完步后測(cè)得自已心臟20秒鐘跳了30次,則他的心率是90次/分.
(2)青春期生長(zhǎng)發(fā)育迅速,新陳代謝旺盛,每天應(yīng)補(bǔ)充更多的蛋白質(zhì).
(3)跑步前站在起跑線(xiàn)上的同學(xué)聽(tīng)到發(fā)令槍響就起跑,這屬于條件反射.跑步時(shí)呼吸加促,排出更多二氧化碳,這屬于人體的排泄途徑.
(4)引體向上項(xiàng)目可以鍛煉手臂上以肱二頭肌為主的屈肌肌群.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.父本的基因組成是Dd,母本的基因組成是DD,后代不可能出現(xiàn)的基因組成是(  )
A.DDB.ddC.DdD.都不可能出現(xiàn)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

13.如圖是呼吸系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)[1]鼻腔對(duì)吸入氣體有過(guò)濾、濕潤(rùn) 和溫暖作用.
(2)痰是由[6]氣管和[3]支氣管內(nèi)表面的粘膜所分泌的粘液,以及被粘液粘著的灰塵和細(xì)菌等組成.
(3)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的功能單位是[4]肺泡,它的壁由一層上皮細(xì)胞構(gòu)
成,外面有毛細(xì)血管?chē)@著,適于肺泡與血液之間進(jìn)行氣體交換.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.左右心房之間以及左右心室之間不連通,這有利于( 。
A.減輕心臟負(fù)擔(dān)B.縮短血液循環(huán)距離
C.提高心臟的射血能力D.提高血液循環(huán)輸送氧氣的能力

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.據(jù)了解,我國(guó)生產(chǎn)的電池有96%為鋅錳電池和堿錳電池,其主要成份為錳、汞、鋅等重金屬.廢電池?zé)o論在大氣中還是深埋在地下,其重金屬成份都會(huì)滲液溢出,造成地下水和土壤的污染,日積月累還會(huì)嚴(yán)重危害人類(lèi)健康,在如圖表示的食物鏈中,生物體內(nèi)汞含量最多的是( 。
A.B.C.D.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

17.(1)圖中共有5條食物鏈,最長(zhǎng)的一條是草→鼠→蛇→鷹,這些食物鏈彼此交錯(cuò)形成了食物網(wǎng).如果圖中生物所在的這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)被有害農(nóng)藥污染,那么,生物體內(nèi)含有的農(nóng)藥濃度最高的生物是鷹,該生態(tài)系統(tǒng)中各種生物進(jìn)行生命活動(dòng)所需能量的來(lái)源于草的光合作用.
(2)在該生態(tài)系統(tǒng)中,兔子屬于消費(fèi)者,沒(méi)有畫(huà)出的細(xì)菌和真菌屬于分解者.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)是通過(guò)生物之間的吃與被吃關(guān)系建立起來(lái)的.圖中蛇和鷹之間即有捕食關(guān)系,又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:填空題

14.范海爾蒙特的實(shí)驗(yàn)證明綠色植物生長(zhǎng)所需的物質(zhì)主要是水,薩克斯最早發(fā)現(xiàn)植物在光下產(chǎn)生的有機(jī)物是淀粉.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.人體內(nèi)有許多結(jié)構(gòu)益于保證呼吸時(shí)氣流通暢,下列哪項(xiàng)與這一功能不相符( 。
A.胸骨和肋骨對(duì)胸廓的支撐B.鼻腔有骨和軟骨的支撐
C.氣管有軟骨的支撐D.肺泡外有豐富的毛細(xì)血管

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案