【題目】下列關(guān)于生物分類的敘述，錯(cuò)誤的是

A.種是最基本的分類單位 B.親緣關(guān)系越近，共同特征越多

C.分類單位越小，共同特征越少 D.分類的主要根據(jù)是生物間的相似程度

【答案】C

【解析】

試題分析：A、界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，A正確；BC、分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物間的親緣關(guān)系越近．B正確，C錯(cuò)誤；D、生物分類是研究生物的一種基本方法，分類主要根據(jù)是生物間的相似程度，D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中食用的主要部分屬于植物根的是（ ）

A．芹菜 B．韭菜 C．馬鈴薯 D．蘿卜

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)及排泄等生理活動(dòng)示意圖，其中的A、B、C、D表示人體的幾大系統(tǒng)。①~⑥表示人體的某些生理過(guò)程。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

（1）A系統(tǒng)中吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是________。

（2）當(dāng)你在劇烈運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，與睡覺(jué)時(shí)比，呼吸頻率_________。（填增大或減少）

（3）C系統(tǒng)的心房與心室間，心室與動(dòng)脈間有瓣膜，它的作用是_____________________。C系統(tǒng)中輸送血液的泵是____________。

（4）某人患闌尾炎時(shí)，在其血常規(guī)化驗(yàn)單中，數(shù)目明顯增多的項(xiàng)目是_____________。

（5）圖示中屬于排泄途徑的是哪幾條？_________。（填圖中數(shù)字序號(hào)）。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示“制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”實(shí)驗(yàn)的部分操作步驟，按照實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程，將①～④實(shí)驗(yàn)步驟進(jìn)行排序，正確的是

A. ①→②→③→④ B. ④→③→①→②

C. ①→②→④→③ D. ③→④→②→①

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖中，A——E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是____________。

（2）A細(xì)胞通過(guò)__________形成B，在此過(guò)程中，_______________復(fù)制后形成形態(tài)、數(shù)量完全相同的兩等份，分別進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞。

（3）B通過(guò)_________形成C，在此過(guò)程中，細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能產(chǎn)生了差異。

（4）在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒(méi)有的是[ ]______________。

（5）系統(tǒng)是能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定次序的組合。圖中所示的系統(tǒng)具有生理功能是____________和_______________。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人體消化道中，所有物質(zhì)都在小腸中被吸收，其余器官?zèng)]有吸收功能 ．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】有曠世大典之稱的《永樂(lè)大典》中記載了小麥植物，見(jiàn)下圖。下列關(guān)于小麥描述不正確的是

A. 小麥屬于種子植物

B. 小麥?zhǔn)俏覈?guó)重要的糧食作物

C. 光合作用制造的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在小麥子葉中

D. 小麥籽粒與玉米籽粒一樣均為果實(shí)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“山頂洞人” 和“北京猿人”分別屬于

A．能人、直立人 B．南方古猿、智人

C．直立人、早期智人 D．晚期智人、直立人

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物生殖過(guò)程不需要水的一組是

A．卷柏 國(guó)槐 B．鐵線蕨 馬尾藻

C．裙帶菜 可可 D．向日葵 油松

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同步練習(xí)冊(cè)答案