【題目】考場上的你,信心滿滿,大腦如陀螺般飛速運轉,筆尖輕快地寫下答案,這些生命活動需要消耗能量,能量來自于細胞內有機物的氧化分解。這個過程是怎樣的呢?

(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的物質有________________

(2)食物中含有能量的物質,進入消化系統(tǒng)后,逐步被消化,圖中表示蛋白質消化過程的是曲線______。

(3)淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖,在小腸處經過吸收進入血液,小腸適于吸收的結構特點有________________________________(至少答兩點)。

(4)氧氣在肺泡處進入血液,與________結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞,最終,在腦細胞的________中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解并釋放出能量。

【答案】 糖類、脂肪和蛋白質 小腸長約5~6米;小腸壁的內表面有許多環(huán)形皺襞,皺襞上有許多小腸絨毛;小腸絨毛的壁很薄,只由一層上皮細胞構成,而且絨毛中有豐富的毛細血管和毛細淋巴管 血紅蛋白 線粒體

【解析】試題分析:圖1中,A口腔、B食道、C胃、D小腸、E大腸,甲表示蛋白質的消化,乙表示脂肪的消化。

(1)人體細胞中的有機物來源于食物,食物中含能量的物質有糖類、脂肪、蛋白質;(2)圖中甲在胃內開始消化,最終在小腸內徹底消化,因此甲表示蛋白質的消化;乙在小腸內開始消化,因此乙表示脂肪的消化,所以,甲是蛋白質的消化曲線;(3)淀粉在消化道內最終被分解成葡萄糖,在小腸處經過吸收進入血液,小腸適于吸收的結構特點有:①小腸很長、②小腸內表面有大量環(huán)形皺襞、③小腸皺襞上有許多小腸絨毛、④絨毛壁和毛細血管壁都很薄,只由一層上皮細胞組成;(4)氧氣在肺泡處進入血液,血液中的氧氣增多,因此血液由靜脈血變?yōu)閯用}血,氧氣與血紅蛋白結合隨血液循環(huán)到達腦部組織細胞周圍的毛細血管,再通過氣體的擴散作用進入腦細胞,在腦細胞的線粒體中,葡萄糖在氧氣的作用下氧化分解并釋放出能量。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】觀察分析下圖,下列說法正確的是( )

A. 若y表示人肺的容積,則a→b時,膈肌處于舒張狀態(tài)

B. 若y表示放在室外的某一盆植物的玻璃罩內(密封)氣體的含量,則a→c反映的是早上到晚上罩內二氧化碳的變化

C. 若y表示根尖的生長速度,則a→b→c分別表示的是根冠→分生區(qū)→伸長區(qū)各部位的生長速度

D. 若y表示人血液中尿素的含量,則b→c表示血液經過腎臟時含量的變化

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是探究種子萌發(fā)所需環(huán)境條件的實驗裝置示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)圖甲中3號種子不能萌發(fā)的原因是__;

(2)甲實驗中①②③對照可證明種子萌發(fā)需要的條件是__

A.空氣和水分 B.水分和適宜溫度 C.陽光和空氣 D.陽光和水分

(3)以上實驗說明種子要萌發(fā),需要滿足特定的環(huán)境條件.此外種子的萌發(fā)還要滿足一定的自身條件,比如種子的胚必須是完整的活的,且度過了__

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人們一年四季都受流感病毒攻擊,不過,冬天的流感病例特別多,原因是冬天天氣寒冷,風勢強勁,人們易受寒,抵抗力減弱,病毒便乘虛而入,侵襲人們的呼吸系統(tǒng).此外流感病毒會通過空氣傳播.

冬天,人們多半在室內活動,又因怕冷經常把窗戶關閉,令空氣不流通,病毒容易傳播.另外,若溫度低,呼吸道特別是鼻腔的黏膜分泌液不足,黏膜失去水分,表面干燥破裂,猶如平添了許多傷口,大大增加了被病毒感染的危險.目前世界公認的預防流感的有效方法是接種流感疫苗.預防病毒性感冒的常見藥物是

(1)流感傳染性最強的時期是在________

(2)接種的流感疫苗屬于________,接種流感疫苗的目的是________;

(3)閱讀上文可知流感傳播的途徑是________屬于________傳染。

(4)從預防流感傳染的措施上看,咳嗽或打噴嚏時用手帕捂住口鼻是為了________,平常注意室內通風是為了________,發(fā)現(xiàn)流感病人馬上隔離是為了________

(5)某同學患了病毒性流感,家中正好有一盒抗病毒口服液(保質期內),他能否直接服用?________

(6)根據(jù)上述說明書中的成分可知,該藥屬于________(中藥/西藥)

(7)患細菌性痢疾的病人服用此藥有效嗎?________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】動物在生物圈中起著重要作用,主要表現(xiàn)為:

1)利用周氏嚙小蜂防治美國白蛾,體現(xiàn)了動物具有維持 的作用。

2)干草堆放久了,會被分解者逐漸分解,如果被羊吃了,會在羊體內被更快分解,說明動物能促進生態(tài) 系統(tǒng)的 循環(huán)。

3)上圖中的蜜蜂正在采蜜,同時它能幫助植物 。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】人類與其它生物關系密切,以下與圖中有關的說法中不正確的是

A. ①圖所示的生物無細胞結構,可以用來殺死某些致病細菌

B. ②圖所示同類生物無成形的細胞核,只能充當生物圈中的消費者與分解者

C. ③圖所示的生物與植物細胞的結構相似,沒有葉綠體,是釀酒必需的微生物

D. ④圖所示生物發(fā)育過程經歷了四期,屬于完全變態(tài)發(fā)育。對農作物危害最大的發(fā)育時期為幼蟲期

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】與其他綠色開花植物一樣,菜豆的一生也要經歷從種子萌發(fā),到長成植株,再到開花結果的生命周期請據(jù)圖回答下列問題

1圖1所示菜豆種子結構,菜豆種子結構中最主要的部分是胚,由圖中的 填寫序號組成菜豆種子在萌發(fā)過程中首先突破種皮的是

2在春天,菜豆種子早播要覆蓋地膜的主要原因是滿足種子萌發(fā)所需要的

3圖2中A、B、C分別表示植物在生長發(fā)育過程中進行的不同生理過程,人們喜歡到公園樹林邊散步,這里空氣清新,這主要是由于圖2中植物的A和 填寫字母活動的結果

4圖3表示被子植物的受精過程,受精作用完成后,圖3中[3]發(fā)育為

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【題目】圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程。請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖甲所示的個體發(fā)育過程屬于__________,屬于這種發(fā)育類型的昆蟲還有____、____等。

(2)C和A的名稱分別是________。在C→A的過程中有蛻皮現(xiàn)象,原因是____________________。

(3)捕殺蝗蟲的最佳時期是____(填字母)期之前。

(4)d的發(fā)育時期叫作____期。

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【題目】學生的一日三餐熱量比,應合理安排:早:中:晚約為(

A.1:6:4

B.4:4:2

C.3:3:3

D.3:4:3

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