10.通過對(duì)鄭氏始孔子鳥化石的研究表明:鳥類可能是由古代的爬行類進(jìn)化來的.地球上最早出現(xiàn)的是原核生物,后來才出現(xiàn)了真核生物,現(xiàn)在形形色色的植物和動(dòng)物都是真核生物.

分析 化石是生物的遺體、遺物(如卵、糞便等)或生活痕跡(如動(dòng)物的腳印、爬跡等),由于某種原因被埋藏在地層中,經(jīng)過若干萬年的復(fù)雜變化而逐漸形成的.

解答 解:科學(xué)家認(rèn)為始祖鳥是由古代爬行類進(jìn)化到鳥類的一個(gè)過渡類型,鳥類起源于古代的爬行類,現(xiàn)代鳥類是由古代的爬行動(dòng)物進(jìn)化來的.
地球上最早出現(xiàn)的生物是原核生物都是由原核細(xì)胞構(gòu)成的生物,原核細(xì)胞,沒有成形的細(xì)胞核,如細(xì)菌,后來才出現(xiàn)了都是真核生物.現(xiàn)在形形色色的植物和動(dòng)物都是真核生物.
故答案為:古代的爬行類;原核生物;真核生物;真核生物

點(diǎn)評(píng) 關(guān)鍵掌握化石在地層中出現(xiàn)的順序,從而證明了生物的進(jìn)化趨勢.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.果蠅是異體的生物,在其體細(xì)胞中有4對(duì)染色體,其中1對(duì)性染色體,3對(duì)常染色體,那么,在測定其基因組時(shí)需測定多少條染色體( 。
A.7B.5C.8D.4

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

1.兩只雄象海豹為爭配偶而發(fā)生爭斗的行為是( 。
A.攻擊行為B.節(jié)律行為C.繁殖行為D.領(lǐng)域行為

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

18.植物生活必需的有機(jī)物是通過光合作用合成的;植物體通過呼吸作用分解有機(jī)物,釋放其中儲(chǔ)存的能量,用于各種生命活動(dòng);通過蒸騰作用,以促進(jìn)植物體內(nèi)的物質(zhì)運(yùn)輸,降低葉面溫度等.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

5.從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化.
(1)我的生命開始于一被成為受精卵的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的子宮里,每時(shí)每刻,都能通過臍帶和胎盤從媽媽那里獲得營養(yǎng).
(2)臍帶是連接母子的紐帶,也是我的“生命線”它主要由臍動(dòng)脈和臍靜脈組成.
(3)青春期的我開始長胡子了,這和性器官中的睪丸分泌的雄性激素有密切的關(guān)系.我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

15.自然界中生物的形態(tài)和特征多種多樣,下列屬于生物的是(  )
A.逐年增粗、長高的小樹B.漫天飛舞的雪花
C.會(huì)唱歌的機(jī)器人D.溶洞中長高的石筍

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖是桃的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是( 。
A.①是由胚珠發(fā)育而來B.圖中①是果實(shí)
C.果實(shí)是由子房發(fā)育而來D.圖中②是種子

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

19.藏羚羊是我國特有物種,它的羊絨比金子還要貴重,是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物,近年來,藏羚羊已瀕臨滅絕,然而偷獵者的槍聲仍不時(shí)響起.
(1)這段話反映了生物多樣性喪失的一個(gè)重要原因是:人為的偷獵與破壞.
(2)為了保護(hù)藏羚羊,有人提出組織力量消滅藏羚羊的天敵,這種法不可。┻x答案(不可取、可。
(3)請(qǐng)你提出兩點(diǎn)關(guān)于保護(hù)藏羚羊的建議.①建立自然保護(hù)區(qū),保護(hù)藏羚羊及其棲息環(huán)境;②健全法律法規(guī),堅(jiān)決打擊偷獵者.

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是一個(gè)簡化的食物網(wǎng).據(jù)圖分析回答下列問題:
(1)此食物網(wǎng)中,屬于初級(jí)消費(fèi)者有地鼠、兔、松鼠.
(2)此食物網(wǎng)中,若蛇被全部捉光,生物數(shù)量大為減少的是鷹,生物數(shù)量有增加之趨勢的是山貓.
(3)生態(tài)系統(tǒng)的4種成分中,該圖上只體現(xiàn)了兩種成分,未體現(xiàn)的另兩種成分是非生物部分 和分解者.

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