【題目】有一位同學(xué)在做模擬酸雨影響植物種子的萌發(fā)實驗時,

提出的問題是:酸雨對種子的萌發(fā)有影響嗎?

作出的假設(shè)是:酸雨使種子不能萌發(fā)。

他用食醋和清水配制成了“模擬酸雨”,并且把PH值控制在4.0以下。

他設(shè)計的方案是:

(1)在培養(yǎng)皿底部墊上幾層吸水紙,加入少量的水使紙濕潤,在紙上放10粒大豆種子,種子上面覆蓋潮濕的紗布,把培養(yǎng)皿放在溫暖的地方培養(yǎng)。

(2)每天在紗布上淋幾次“模擬酸雨”。

(3)觀察大豆的發(fā)芽狀況。

(4)換用其他幾種的種子進行同樣的實驗。

請回答:

(1) 如果這些種子都沒有發(fā)芽,就能說明是酸雨的影響嗎?為什么?

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(2) 請你幫他完成設(shè)計。

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(3) 結(jié)合所學(xué)知識談?wù)勊嵊陮ι锏奈:Α?/span>

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【答案】 不能說明,影響種子的萌發(fā)的條件很多,如種子要有完整的,有生命力的肧;種子萌發(fā)的外界條件是適宜的溫度,充足的空氣和足夠的水 設(shè)計的方案必須是對照實驗,種子數(shù)量要100粒,多做幾組實驗且符合種子萌發(fā)的條件 酸雨的危害很多:酸雨對人眼和呼吸道產(chǎn)生刺激作用;酸雨降落到地面,會影響農(nóng)作物的生長,可使水呈現(xiàn)酸性,影響魚類和水生植物等的生長,腐蝕建筑物,雕塑等

【解析】(1)題干中模擬的是探究酸雨對植物生長的影響.種子萌發(fā)所需要的外界條件是一定的水分﹑適宜的溫度﹑充足的空氣;如果這些種子都沒發(fā)芽,也不能說明是酸雨的影響,因為很多因素影響種子的萌發(fā),譬如選項的壽命、休眠等;(2)我們所做的實驗一般為對照實驗,那么就要求要形成對照,變量具有唯一性,在設(shè)計的實驗中我們明顯發(fā)現(xiàn)缺少對照實驗設(shè)計,作為對照實驗要保證變量的唯一性,由于實驗探究酸雨對植物的生長的影響,唯一變量應(yīng)為--酸雨,所不同之處是在第②步中,設(shè)置另一盆條件完全相同的大豆種子,每天噴灑等量的清水;(3)酸雨又被稱為空中死神,通常是指酸堿度指數(shù)的PH值低于5.6的酸性降水,是當(dāng)前全球三大環(huán)境問題之一,酸雨可使農(nóng)作物大幅度減產(chǎn),特別是小麥,在酸雨影響下,可減產(chǎn)13%34%,大豆、蔬菜也容易受酸雨危害,導(dǎo)致蛋白質(zhì)含量和產(chǎn)量下降在酸雨的作用下,土壤中的營養(yǎng)元素鉀、鈉、鈣、鎂會釋放出來,并隨著雨水被淋掉,所以長期的酸雨會使土壤中大量的營養(yǎng)元素被淋失,造成土壤中營養(yǎng)元素嚴重不足,變得貧瘠,此外,酸雨能使土壤中的鋁從穩(wěn)定態(tài)中釋放出來,使活性鋁增加而有機絡(luò)合態(tài)鋁減少,土壤中活性鋁的增加會嚴重抑制林木的生長酸雨可抑制某些土壤微生物的繁殖,降低酶活性,土壤中的固氮菌、細菌和放線菌均會明顯受到酸雨的抑制。

練習(xí)冊系列答案
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(1)報道一:“生物圈Ⅱ號”建立一年多后,其中的氧氣含量大幅度下降,糧食嚴重減產(chǎn),科學(xué)家在里面無法生活。
①地球上所用生物與其 的總和叫生物圈。
②從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分來看,糧食作物屬于 ,其生長受到陽光、空氣、溫度和水等非生物因素的影響。
③“生物圈Ⅱ號”實驗失敗告訴我們,地球仍是我們唯一的家園.保護生物圈,人人有責(zé).作為一名學(xué)生,你會怎么做來保護我們家園?
(2)報道二:1665年,科學(xué)家羅伯特虎克用自己研制的光學(xué)顯微鏡觀察軟木薄片,發(fā)現(xiàn)了細胞。
①除病毒外,生物都是由 構(gòu)成的。
②“軟木薄片”從植物體的結(jié)構(gòu)層次來看屬于 。
③使用顯微鏡正確的操作順序是 (請?zhí)钚蛱枺?/span>
A.取鏡和安放 B.觀察 C.對光D.放置玻片標本 E.整理實驗臺

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【題目】在撥打120急救電話時,你必須講清楚的幾點是(

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(1)結(jié)核桿菌的細胞結(jié)構(gòu)中,沒有成形的 , 其中分布有DNA。
(2)接種卡介苗后,體內(nèi)會產(chǎn)生一種抵抗結(jié)核桿菌的特殊蛋白質(zhì),稱為 , 這種物質(zhì)是由細胞分泌的。
(3)資料中的①和②,屬于預(yù)防傳染病的。
(4)結(jié)核病患者傳染性最強的階段是。鏈霉素等抗生素可以有效治療結(jié)核病,它能殺死病毒嗎?
(5)不規(guī)范的用藥,會導(dǎo)致結(jié)核桿菌產(chǎn)生更多的耐藥性個體.這些耐藥細菌的出現(xiàn)是的結(jié)果。

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