12.如圖是人體部分生理活動(dòng)示意圖,其中A、B、C代表不同的系統(tǒng),①~③代表生理過程,④~⑤代表相關(guān)氣體.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:
(1)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中構(gòu)成組織細(xì)胞的基本物質(zhì)是蛋白質(zhì).
(2)食物中的淀粉在A的小腸內(nèi)被分解為葡萄糖,葡萄糖經(jīng)過程 ①吸收進(jìn)入血液,首先進(jìn)入人體心臟的右心房.從葡萄糖被吸收,到運(yùn)至腦部利用,整個(gè)過程中該部分葡萄糖至少經(jīng)過心臟2 次.
(3)④進(jìn)入組織細(xì)胞后,在細(xì)胞的線粒體 內(nèi)被利用.當(dāng)膈肌和肋間肌處于舒張
(填“收縮”或“舒張”)時(shí),⑤出肺.
(4)健康人主要以尿液的形式排出體內(nèi)的代謝廢物,但在炎熱的夏季,人的飲水量增加,但排尿量并沒有顯著增加,甚至比冬天還少,原因是部分水以汗液的形式排出體外.

分析 圖示中A消化系統(tǒng),B呼吸系統(tǒng),C泌尿系統(tǒng),①營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),②腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用,③腎小管的重吸收,④氧氣,⑤二氧化碳.此題結(jié)合人體的消化,呼吸運(yùn)動(dòng),血液循環(huán),尿液的形成,排泄的方式等知識(shí)逐一分析解答.

解答 解:(1)蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),人體的生長(zhǎng)發(fā)育、組織的更新和修復(fù)等都離不開蛋白質(zhì).
(2)食物中的淀粉,在人體的口腔內(nèi)在唾液淀粉酶的作用下,初步消化為麥芽糖,最終在小腸內(nèi)在胰液腸液消化淀粉酶的作用下,被最終消化為葡萄糖.人體內(nèi)的葡萄糖被小腸吸收進(jìn)血液后,由肝靜脈匯入下腔靜脈,進(jìn)入右心房.從葡萄糖被吸收,到運(yùn)至腦部利用,整個(gè)過程中該部分葡萄糖至少經(jīng)過心臟2次.
(3)當(dāng)④氧氣進(jìn)入血液后,通過血液循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)輸?shù)浇M織細(xì)胞,在線粒體中氧化分解有機(jī)物,為細(xì)胞生命活動(dòng)提供能量.呼氣:肋間外肌、膈肌舒張→肋骨下降,膈肌頂部回升→胸腔容積縮小→肺泡借彈性→縮回,導(dǎo)致肺內(nèi)氣壓增大,使肺內(nèi)氣體排出肺泡.
(4)人體排泄的途徑主要有三條:一部分水和少量的無機(jī)鹽、尿素以汗液的形式由皮膚排出;二氧化碳和少量的水以氣體的形式通過呼吸系統(tǒng)排出;絕大部分水、無機(jī)鹽、尿素等廢物以尿的形式通過泌尿系統(tǒng)排出;炎熱的夏季,人體排汗量增加,會(huì)使尿液的排出減少.
故答案為:(1)蛋白質(zhì);
(2)小腸; 右心房;2;
(3)線粒體;舒張;
(4)汗液.

點(diǎn)評(píng) 通過淀粉把消化系統(tǒng)、呼吸作用、循環(huán)系統(tǒng)、尿的形成等知識(shí)綜合起來考查,要把基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)牢固,才能熟練的解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

2.圖是反射弧結(jié)構(gòu)模式圖,下列關(guān)于它的解讀,正確的是( 。
A.①是效應(yīng)器,能接受③傳來的信號(hào)并做出反應(yīng)
B.⑤是感受器,能接受外界刺激產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)
C.④能將來自③的神經(jīng)沖動(dòng)傳至⑤并引起反射
D.②能接受③傳來的神經(jīng)沖動(dòng)并做出反應(yīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列各組生物性狀中,屬于相對(duì)性狀的是( 。
A.玉米的白粒和黃粒B.兔的黑毛和長(zhǎng)毛
C.兔的白毛和貓的白毛D.兔的白耳和白尾

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

20.閱讀以下材料,并回答下列問題:
材料一:央廣網(wǎng)北京2015年3月29日消息,據(jù)中國(guó)之聲《全國(guó)新聞聯(lián)播》報(bào)道,西非埃博拉病毒疫情抬頭.
材料二:埃博拉病毒是一種能引起人類和靈長(zhǎng)類動(dòng)物產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,埃博拉病毒通常通過血液和其他體液等途徑傳播,迄今尚未有確認(rèn)的通過空氣傳播的情形.
材料三:在傳染病流行季節(jié)應(yīng)做到:盡量避免到人群密集的公共場(chǎng)所;養(yǎng)成勤洗手的良好衛(wèi)生習(xí)慣.
(1)傳染病能夠在人群中流行,必須同時(shí)具備傳染源、傳播途徑和易感人群這三個(gè)基本環(huán)節(jié).其中感染埃博拉病毒的患者屬于傳染源.在傳染病的傳播途徑中,埃博拉病毒主要是通過血液和其他體液傳播.
(2)傳染病的預(yù)防措施可分為控制傳染源、切斷傳播途徑和保護(hù)易感人群三個(gè)方面,其中勤洗手屬于切斷傳播途徑.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

7.以下生物概念之間的關(guān)系符合如圖所示的是( 。
A.I無脊椎動(dòng)物II腔腸動(dòng)物III線形動(dòng)物IV渦蟲
B.I脊椎動(dòng)物Ⅱ魚類Ⅲ哺乳類\IV鯨魚
C.I種子植物Ⅱ裸子植物Ⅲ被子植物IV銀杏
D.I無脊椎動(dòng)物Ⅱ環(huán)節(jié)動(dòng)物Ⅲ節(jié)肢動(dòng)物IV蚯蚓

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17.W  研究發(fā)現(xiàn),臍帶血中含有大量的造血干細(xì)胞,可不斷產(chǎn)生新的血細(xì)胞(如圖所示),這一過程稱為細(xì)胞的( 。
A.分裂B.分化C.生長(zhǎng)D.繁殖

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

4.鉛污染是威脅人類健康的“隱形殺手”,污染源主要是汽車尾氣、家庭裝飾品等.鉛可能對(duì)人體健康有損害,為此進(jìn)行探究時(shí),科研人員選取30只大小和健康狀況相近的小白鼠,并平均分為3組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)處理如下表(注:醋酸鉛是一種含鉛化合物).30天后,獲得的數(shù)據(jù)如坐標(biāo)曲線圖所示.
注射劑劑量注射方法檢測(cè)方法
?每kg體重注射10mg每3天皮下注射一次每10天檢測(cè)1次血紅蛋白含量
含1.8%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
含3.6%醋酸鉛的5%葡萄糖溶液
請(qǐng)你回答:
(1)此探究實(shí)驗(yàn)的假設(shè)是“鉛對(duì)人體健康有損害”,若實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不符時(shí),正確的做法是多次重復(fù)實(shí)驗(yàn).
(2)若甲和乙為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其變量為注射劑中的醋酸鉛,那么,甲組應(yīng)注射5%葡萄糖溶液溶液.
(3)根據(jù)右圖,得出該實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是:
①由甲曲線和乙曲線可知,鉛能降低(或“減少”,答“影響”不得分)小白鼠體內(nèi)血紅蛋白含量;
②由乙曲線和丙曲線可知,小白鼠體內(nèi)鉛的含量越高,其體內(nèi)血紅蛋白含量越低(越少).

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示腎單位,箭頭表示形成尿液的兩個(gè)主要過程,下列說法錯(cuò)誤的是( 。
液體部分成分含量(g/100mL)
葡萄糖尿素蛋白質(zhì)
X0.100.030.03
Y0.001.800.00
Z0.100.038.00
A.腎單位包括①③④
B.X液體取自于圖中所示的③
C.血液中的所有葡萄糖、大部分的水和部分無機(jī)鹽在⑤處重吸收
D.尿檢中檢測(cè)到有少量紅細(xì)胞,這是尿液形成中的②過程發(fā)生了異常

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于人體基本組織與結(jié)構(gòu)的搭配正確的是( 。
A.血液--上皮組織B.心肌--結(jié)締組織C.肌腱--肌肉組織D.脊髓--神經(jīng)組織

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