【題目】動(dòng)物具有節(jié)律行為，是由于（ ）的作用．
A.動(dòng)物的生活環(huán)境
B.動(dòng)物的習(xí)性
C.動(dòng)物的生活經(jīng)驗(yàn)
D.生物鐘

【答案】D
【解析】解：生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化，逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為．如晝夜節(jié)律、月運(yùn)節(jié)律、季節(jié)節(jié)律等．這是長(zhǎng)期適應(yīng)自然界的結(jié)果．生物鐘又稱生理鐘．它是生物體內(nèi)的一種無(wú)形的“時(shí)鐘”，實(shí)際上是生物體生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)律性，它是由生物體內(nèi)的時(shí)間結(jié)構(gòu)序所決定．對(duì)動(dòng)物的晝夜節(jié)律、季節(jié)節(jié)律、潮汐節(jié)律等行為，起調(diào)節(jié)作用．因此動(dòng)物具有節(jié)律行為，是由于生物鐘的作用．
故選：D．
【考點(diǎn)精析】關(guān)于本題考查的動(dòng)物行為的類型，需要了解動(dòng)物行為具有周期性和節(jié)律性，分為取食行為、領(lǐng)域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖行為、節(jié)律性為、社群行為才能得出正確答案．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人類的生殖細(xì)胞、體細(xì)胞和受精卵中各含有多少條染色體（ ）
A.生殖細(xì)胞23條 體細(xì)胞46條 受精卵23條
B.生殖細(xì)胞46條 體細(xì)胞46條 受精卵23條
C.生殖細(xì)胞23條 體細(xì)胞46條 受精卵46條
D.生殖細(xì)胞23條 體細(xì)胞23條 受精卵23條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人的精子、卵細(xì)胞、受精卵、體細(xì)胞中染色體數(shù)目分別是（ ）
A.23對(duì)，23條，46對(duì)，46條
B.23條，23條，46對(duì)，46對(duì)
C.23條，23條，23對(duì)，23對(duì)
D.23對(duì)，23對(duì)，46條，46條

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“紅燈停、綠燈行、黃燈亮了等一等”,是基本的交通規(guī)則。當(dāng)綠燈亮起時(shí),我們邁動(dòng)雙腳快速穿過馬路,此反射活動(dòng)的類型及參與的神經(jīng)中樞分別是

A. 條件反射　視覺中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞

B. 條件反射　視覺中樞、語(yǔ)言中樞和觸覺中樞

C. 非條件反射　視覺中樞、語(yǔ)言中樞和運(yùn)動(dòng)中樞

D. 非條件反射　視覺中樞、語(yǔ)言中樞和觸覺中樞

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列微生物的生活方式與其它三個(gè)不同的是（ ）
A.流感病毒
B.痢疾桿菌
C.醋酸桿菌
D.肺炎雙球菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“靖州楊梅甜天下”，靖州楊梅個(gè)大飽滿，酸甜味美，可以鮮吃，也可以制成蜜餞和楊梅酒，很受人們喜愛。
（1）楊梅開花時(shí)節(jié)如果遇上連日陰雨，其產(chǎn)量會(huì)大幅下降，是因?yàn)橄掠暧绊懥藯蠲窐涞?/span>。
（2）楊梅里的糖分是其葉片通過作用合成的。
（3）楊梅酒是將楊梅通過菌的發(fā)酵配制而成。
（4）楊梅蜜餞是一種很受歡迎的食品，防止其腐敗的一般方法是。
（5）農(nóng)民為了繁殖大量的楊梅樹又不改變楊梅的品質(zhì)，常用的方法是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某中學(xué)生物學(xué)科興趣小組在學(xué)習(xí)了“青蛙的生殖和發(fā)育”后，開展“各種污染物對(duì)青蛙受精卵孵化率的影響”的探究活動(dòng)。
他們采集了一定數(shù)量的青蛙受精卵，以化肥、洗滌劑作為污染物，在魚缸中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)觀察。
② 們作出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)是：各種污染物會(huì)降低青蛙受精卵孵化率。
②將3個(gè)魚缸中加入等量的清水，并編號(hào)1、2、3；在1、2號(hào)魚缸中分別加入一定量的化肥、洗滌劑。
③ 青蛙受精卵分成三等份（各100粒），分別放人上述魚缸中，在相同適宜的環(huán)境中孵化。
回答下列問題：
（1）青蛙的有性生殖方式為（選填“卵生”、“胎生”）；青蛙的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育，發(fā)育過程包括受精卵→→幼蛙→成蛙等階段。
（2）該實(shí)驗(yàn)方案中對(duì)照組的編號(hào)是。
（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)需要定時(shí)觀察記錄的內(nèi)容是。
（4）支持上述假設(shè)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】7月13～14日，吉林省永吉縣降特大暴雨，引發(fā)超歷史記錄的特大洪水，街道被淹沒、汽車被沖走…，為了了解洪水造成的損失情況，應(yīng)采取的方法是（　�。�

A. 觀察法 B. 實(shí)驗(yàn)法 C. 調(diào)查法 D. 模擬實(shí)驗(yàn)法

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】切開番茄可以看到，它外有表皮，內(nèi)有果肉和種子，還有一條條“筋絡(luò)”。番茄的表皮屬于 組織，果肉屬于 組織，其中的“筋絡(luò)”屬于 組織。由此可見番茄是由不同的組織構(gòu)成的 。

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同步練習(xí)冊(cè)答案