【題目】下列有關(guān)被子植物的根以及無機鹽對植物生長影響的敘述,錯誤的是( 。

A. 根尖生長最快的部位是伸長區(qū)

B. 根尖成熟區(qū)是吸收水分和無機鹽的主要部位

C. 一次性施肥過多會造成“燒苗”

D. 含磷的無機鹽使植物莖稈健壯,促進(jìn)淀粉的形成與運輸

【答案】D

【解析】

根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上,一般可以劃分為四個部分:根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū),不同的結(jié)構(gòu)功能不同;植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時細(xì)胞失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時細(xì)胞吸水。植物的生長需要多種無機鹽,無機鹽必須溶解在水中植物才能吸收利用。植物需要量最大的無機鹽是含氮、含磷、含鉀的無機鹽,解答即可。

伸長區(qū)在分生區(qū)上部,細(xì)胞逐漸停止分裂,開始迅速伸長,是根伸長最快的地方,故A正確;成熟區(qū)也叫根毛區(qū),在伸長區(qū)的上部,細(xì)胞停止伸長,并且開始分化,表皮一部分向外突起形成根毛,根吸收水分和無機鹽的主要部位,故B正確;植物細(xì)胞吸水和失水的原理是細(xì)胞外部溶液的濃度大于細(xì)胞內(nèi)部濃度時細(xì)胞失水,細(xì)胞外部溶液的濃度小于細(xì)胞內(nèi)部濃度時細(xì)胞吸水。若一次性給農(nóng)作物施肥過多,會使土壤溶液濃度過高,大于植物細(xì)胞溶液的濃度,植物細(xì)胞不能吸水,反而會失水,導(dǎo)致植物因失水而萎蔫,造成“燒苗”現(xiàn)象,故C正確;含鉀的無機鹽能促使作物生長健壯,莖稈粗硬,增強病蟲害和倒伏的抵抗能力,促進(jìn)糖分和淀粉的生成;含磷的無機鹽能促使作物根系發(fā)達(dá),增強抗寒抗旱能力,促進(jìn)作物提早成熟,穗粒增多,籽粒飽滿,故D錯誤。故選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于基因和性狀相互關(guān)系的說法不正確的是(  )

A. 染色體由DNA和蛋白質(zhì)共同構(gòu)成

B. DNA上具有遺傳效應(yīng)的片段是基因

C. 生物的性狀數(shù)量和基因的數(shù)量一樣多

D. 在體細(xì)胞內(nèi)染色體和基因都是成對存在的

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】為了預(yù)防近視,下列做法錯誤的是( )

A.認(rèn)真做眼保健操B.下課后到室外遠(yuǎn)眺幾分鐘

C.讀寫姿勢要正確D.長時間玩手機

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在檢測不同環(huán)境中的細(xì)菌和真菌的探究活動中,下列敘述不正確的是

A. 培養(yǎng)基中應(yīng)含有細(xì)菌和真菌生長所必須的營養(yǎng)物質(zhì)

B. 培養(yǎng)基最好采用固體培養(yǎng)基,這樣有利于觀察

C. 對培養(yǎng)基高溫滅菌處理后直接接種

D. 接種后的培養(yǎng)皿放在恒溫箱中培養(yǎng)

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蕨類植物一般比苔蘚植物高大的主要原因是(

A.具假根和真正的葉B.靠種子繁殖

C.生活不受水的限制D.具有根、莖、葉,有輸導(dǎo)組織

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】父母的性狀通過什么遺傳給后代( 。

A. 父母的言傳身教

B. 孩子們的學(xué)習(xí)和模仿

C. 父母產(chǎn)生的生殖細(xì)胞

D. 父母與孩子的長期共同生活

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分娩意味著(

A.新生兒的誕生B.胚胎形成

C.胎兒的誕生D.胎兒發(fā)育成熟

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在今年進(jìn)行的生物實驗考試中,當(dāng)時實驗室光線較暗,于是小明在對光時選擇了大光圈和______;制作口腔上皮細(xì)胞臨時裝片時,取材之前應(yīng)在載玻片中間滴一滴______;觀察時,發(fā)現(xiàn)物像在視野左上方,則應(yīng)該向_____移動臨時裝片使其到達(dá)視野中央;最后,整理歸箱,放回原處。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】資料分析題

閱讀下面圖文資料,分析回答問題:

目前,海州東、西鹽河及玉帶河上的人工浮島已初步顯露出生態(tài)功能。水生花草已成為這里的新景觀,這對打造局部良好水環(huán)境起到了促進(jìn)作用。生態(tài)浮島技術(shù)是以可漂浮材料為載體,將高等水生植物種植到富營養(yǎng)化水域中。通過植物根系在水中形成濃密的網(wǎng),吸附水體中大量的懸浮物,并逐漸在根系表面形成生物膜。膜中生物能將水中的污染物分解為無機物,使其成為植物的營養(yǎng)物質(zhì)。最后通過收割浮島植物減少水體污染,消除水體腥臭氣息。同時浮島上的植物可供鳥類棲息,下部植物根系形成魚類和水生昆蟲棲息環(huán)境。

(1)河流生態(tài)系統(tǒng)的非生物成分除文中提到的水外,你還知道哪些?_________________。(至少寫3)

(2)微生物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的哪種生物成分?______________________________

(3)文中生態(tài)系統(tǒng)中,屬于消費者的生物有_______________________________

(4)請你設(shè)計一條保護(hù)水環(huán)境的宣傳標(biāo)語。_______________________________

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案