【題目】在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案時一般應(yīng)考慮設(shè)置多少個變量因素,而對變量因素的設(shè)置還要考慮設(shè)置什么實(shí)驗(yàn)來進(jìn)行比較: ( )
A. 二個、對照 B. 一個、對照 C. 一個、假設(shè) D. 二個、假設(shè)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)在平靜狀態(tài)時,胸圍長度為82cm,盡力吸氣的胸圍長度為92cm,盡力呼氣的胸圍長度為80cm,他的胸圍差為( 。
A. 170 cm B. 158 cm C. 10 cm D. 12 cm
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】“日出江花紅勝火,春來江水綠如藍(lán)!痹诖杭纠,引起湖水、江水變成綠色的植物是( 。
A. 藻類植物 B. 苔蘚植物 C. 蕨類植物 D. 種子植物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】觀察人的口腔上皮細(xì)胞需制作臨時裝片,制作臨時裝片要經(jīng)“擦”、“消”、“刮”、“涂”、“蓋”、“染”、六個步驟,其中的“蓋”是指用鑷子夾起_____,使它的一邊先接觸載玻片上的_____,呈約_____度夾角,然后緩緩放下,避免蓋玻片下面出現(xiàn)_____而影響觀察。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】關(guān)于青蛙的敘述中,不正確的是( 。
A. 雌雄成蛙抱對,是體內(nèi)受精
B. 青蛙是卵生,胚胎發(fā)育的營養(yǎng)由卵黃提供
C. 體溫不恒定,冬天要冬眠
D. 蝌蚪用鰓呼吸,經(jīng)變態(tài)發(fā)育,變成青蛙
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