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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 咽 | B. | 喉 | C. | 食管 | D. | 氣管 |
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題
姓名 李偉 性別 男 | 姓名 張剛 性別 男 | 正常參考值 | ||
化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | 化驗(yàn)項(xiàng)目 | 測(cè)定值 | |
RBC WBC Hb PLT | 4.4×1012個(gè)/L 18×109個(gè)/L 142g/L 210×109個(gè)/L | RBC WBC Hb PLT | 3.1×1012個(gè)/L 8×109個(gè)/L 110g/L 235×109個(gè)/L | 男:(4.0~5.5)×1012個(gè)/L 男:(5.0~10)×109個(gè)/L 男:120~160 g/L 男:(150~350)×109個(gè)/L |
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:填空題
為探究某些生態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用,有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①在四個(gè)大小形狀相同的瓶中加入等量的清水,另外向C、D瓶中加入等量的相同河泥。
②向B、C、D中放入等量的生長(zhǎng)狀況相近的綠色植物水草
③向四個(gè)瓶中放入大小形狀和生長(zhǎng)狀況相近的小魚(yú)各兩條。
④把A、B、C瓶置于陽(yáng)光下,D瓶放在黑暗的環(huán)境中。
實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)圖中A (填“能”或“不能”)構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),因?yàn)閳DA缺少生產(chǎn)者。裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中,相同的非生物因素有 (請(qǐng)寫(xiě)出兩個(gè))。
(2)比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說(shuō)明,水藻在有 的條件下,才能釋放氧氣。
(3)若將以上四個(gè)裝置全部置于陽(yáng)光下,存活時(shí)間最短的金魚(yú)應(yīng)是裝置 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
荒漠地區(qū)動(dòng)植物種類(lèi)稀少,是因?yàn)槟莾喝鄙?/p>
A.水 B.溫度 C.陽(yáng)光 D.空氣
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年陜西省漢中市七年級(jí)上月考一生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列屬于非生物的是
A.水與石頭 B.鳥(niǎo)與蝴蝶
C.細(xì)菌與病毒 D.樹(shù)與草
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年云南省普洱市八年級(jí)上學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列各項(xiàng)屬于脊椎動(dòng)物的是
A.沙灘上橫行的螃蟹 B.叮人吮血的蚊蟲(chóng)
C.埋頭吃草的牛羊 D.野外蜇人的蝎子
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