【題目】下圖是某同學(xué)設(shè)計(jì)的一組實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)此組實(shí)驗(yàn)裝置能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)的是                   

2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,觀(guān)察到什么現(xiàn)象?

                                     ;

這說(shuō)明了什么問(wèn)題?                            。

3)將甲裝置中的清水換成碳酸氫鈉溶液,單位時(shí)間內(nèi)冒出的氣泡數(shù)目會(huì)      ,

共原因是                                   。

【答案】(1)甲和乙,甲和丙(2)細(xì)木條出現(xiàn)復(fù)燃現(xiàn)象,金魚(yú)藻在光照下,產(chǎn)生了氧氣(3)增加,碳酸氫鈉產(chǎn)生了二氧化碳,二氧化碳是光合作用的原料

【解析】試題分析:(1)甲與乙其他條件都相同,只有光是變量,可把甲與乙看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);甲與丙其他條件都相同,金魚(yú)藻的有無(wú)為變量,可把甲與丙看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn);乙與丙不能看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),因存在兩個(gè)變量,一個(gè)是金魚(yú)藻,一個(gè)是光照,故不能看做一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

2)將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)甲裝置試管收集的氣體中,將要熄滅的木條復(fù)燃。說(shuō)明了光合作用產(chǎn)生了氧氣。

3)碳酸氫鈉不穩(wěn)定,受熱易分解產(chǎn)生二氧化碳,光合作用的原料充足加快了光合作用的速度,產(chǎn)生的氧氣增多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)下列我國(guó)人口的增長(zhǎng)曲線(xiàn)圖,分析回答下列問(wèn)題。

1)從公元2年開(kāi)始,我國(guó)人口數(shù)量第一次翻一番大約用了多長(zhǎng)時(shí)間?到19世紀(jì)中期,人口增長(zhǎng)一倍又用了多少時(shí)間?

2)近半個(gè)世紀(jì)來(lái),我國(guó)人口自然增長(zhǎng)率有什么變化?你能推測(cè)其中的原因是什么?

3)假設(shè)1995年我國(guó)18歲、19歲和20歲的女性各有800萬(wàn)人,每人只生一個(gè)孩子。如果她們都沒(méi)有晚育的要求,到2000年因她們生育而增加的人口是__________;如果她們都有晚育的要求,到25歲才生孩子,那么到2000年因她們生育而增加的人口是__________。

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【題目】現(xiàn)有a、b、c、D四種動(dòng)物,它們的分類(lèi)情況是:a和b同不同,b和c同不同,D和a不在同一中。你認(rèn)為哪兩種動(dòng)物的共同特征最多?( )

Aa和b Bb和c C.D和a D.都一樣

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【題目】如圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖,下列敘述不正確的是(  )

A.這朵花的主要部分是②③雄蕊和①④⑤⑥雌蕊
B.⑤子房由子房壁和胚珠組成,它將來(lái)發(fā)育成植物的果實(shí)
C.②中的花粉落到①上的過(guò)程稱(chēng)為傳粉
D.⑥中的卵細(xì)胞受精后形成的受精卵將來(lái)發(fā)育成種子的胚乳

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【題目】下列敘述,不符合種子萌發(fā)的條件的是

A適宜的溫度、一定的水分和少量的空氣

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C溫度適宜、一定的水分和充足的空氣

D完好無(wú)損,活的且不處于休眠期的種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

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A1個(gè) B2個(gè) C4個(gè) D8個(gè)

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(1)圖中[1]表示植物體的根系從土壤中吸收__________,并把這些物質(zhì)通過(guò)_______運(yùn)輸?shù)狡渌鞴佟?/span>

(2)圖中的[2]表示葉片通過(guò)______吸收空氣中的_______,用來(lái)進(jìn)行光合作用。

(3)圖中的[3]表示葉在光合作用過(guò)程中制造的______通過(guò)_____運(yùn)輸?shù)礁?

(4)圖中的[4]表示葉片通過(guò)_________________釋放到大氣中。

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