5．下列關(guān)于葉的敘述是正確的（　�。�
A．葉的組成包括表皮、葉肉、葉脈三部分
B．葉的表皮細(xì)胞和葉肉細(xì)胞都有葉綠體
C．葉是由幾種組織構(gòu)成的，具有一定功能的營(yíng)養(yǎng)器官
D．只有葉才能進(jìn)行光合作用

分析 （1）器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．
（2）綠色開花植物體具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．

解答 解：A、植物光合作用的主要器官是葉；葉的結(jié)構(gòu)包括托葉、葉柄和葉片；葉片的結(jié)構(gòu)包括：葉肉、葉脈、表皮三部分，錯(cuò)誤；
B、表皮細(xì)胞不含有葉綠體，錯(cuò)誤；
C、葉是由幾種組織構(gòu)成的，具有一定功能的營(yíng)養(yǎng)器官，正確
D、具有葉綠體的細(xì)胞才能進(jìn)行光合作用，植物體不見(jiàn)光部分的細(xì)胞無(wú)葉綠體，就不能進(jìn)行光合作用，如葉片的表皮細(xì)胞和葉脈等，另外除了植物體中的綠葉，植物體的嫩莖也能進(jìn)行光合作用，錯(cuò)誤；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 解答此題的關(guān)鍵是掌握器官的概念．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．蘑菇和細(xì)菌的生殖方式分別是（　�。�
A．孢子生殖、分裂生殖B．孢子生殖、出芽生殖
C．營(yíng)養(yǎng)生殖、分裂生殖D．出芽生殖、分裂生殖

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．實(shí)驗(yàn)課中小明觀察到小麥根尖成熟區(qū)有大量的絨毛狀結(jié)構(gòu)，其作用是（　　）
A．有利于對(duì)土壤中營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸B．有利于固著土壤，增加根的牢固性
C．有利于吸收水分和無(wú)機(jī)鹽D．有利于根在土壤中延伸、伸長(zhǎng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．在“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)，有以下步驟：
①蓋玻片的一端先接觸水滴，再緩慢蓋下；
②用潔凈的紗布將載玻片和蓋玻片擦干凈；
③在載玻片的中央滴一滴生理鹽水；
④在蓋玻片的一側(cè)滴稀碘液，用吸水紙從對(duì)側(cè)引流；
⑤用消毒牙簽在口腔內(nèi)側(cè)壁輕輕刮兩下，將帶有碎屑的一端在生理鹽水里面涂抹幾下
下面排序正確的是（　�。�
A．①②③④⑤B．③①②④⑤C．②③⑤①④D．②①③④⑤

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．生物與生物之間具有多種關(guān)系：
①獅子以羚羊?yàn)槭澄?nbsp;屬于捕食 關(guān)系
②許多蜜蜂在蜂巢內(nèi)釀蜜 屬于合作關(guān)系
③一片稻田里的水稻和雜草 屬于競(jìng)爭(zhēng) 關(guān)系．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

10．試管中有幾滴菜籽油，加入配制的消化液，充分振蕩后置于37℃的溫水中，一小時(shí)后菜籽油不見(jiàn)了．那么加入的消化液可能是（　�。�
A．唾液、胃液、腸液B．胃液、膽汁C．胰液、腸液、膽汁D．唾液、胃液、膽汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

17．圖中曲線表示食物經(jīng)過(guò)消化道時(shí)，淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部分（依次用A、B、C、D、E表示）被消化的程度．請(qǐng)分析回答：
（1）甲表示淀粉的消化，丙表示脂肪的消化曲線．
（2）脂肪被消化的部位是小腸，蛋白質(zhì)被消化的部位是胃和小腸．
（3）六大營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)中，不需要消化就能被吸收的物質(zhì)有無(wú)機(jī)鹽，維生素，水
（4）消化系統(tǒng)由消化道和消化腺組成．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．對(duì)渦蟲的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．三角形的前端有黑色的眼點(diǎn)B．身體呈兩側(cè)對(duì)稱
C．消化后的食物殘?jiān)鼜目谂懦?/td>D．渦蟲營(yíng)寄生生活

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．番茄是生活中經(jīng)常食用的蔬菜，請(qǐng)根據(jù)以下的情景回答問(wèn)題．
（1）從結(jié)構(gòu)層次上看，番茄屬于器官，它是由多種組織構(gòu)成的．剝下番茄的表皮，它屬于保護(hù)組織，將番茄從中央剖開，會(huì)看到番茄的果肉，果肉屬于營(yíng)養(yǎng)組織．將番茄炒熟后，會(huì)流出紅色的汁液，這些汁液是來(lái)自番茄細(xì)胞中的液泡．
（2）從微觀到宏觀來(lái)描述，番茄植物體的結(jié)構(gòu)層次可概括為：細(xì)胞→組織→器官→植物體．

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同步練習(xí)冊(cè)答案