14．分析如圖，以下說法正確的是（　�。�
A．此圖表示生態(tài)系統(tǒng)的組成
B．圖中的生物構(gòu)成了食物網(wǎng)
C．此圖表示生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分
D．圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于植物體內(nèi)的有機物

分析 （1）生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分．非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤（泥沙）等；生物部分包括生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的能量最終來源于太陽能．
（3）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關(guān)系的，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者．食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者．

解答 解：AC、圖中表示出了生產(chǎn)者（綠色植物）、消費者（動物）、分解者（細菌和真菌）．因此此圖沒有表示出完整的生態(tài)系統(tǒng)，只表示了生態(tài)系統(tǒng)中的生物部分，故A錯誤，C正確；
B、圖中的生物只構(gòu)成了食物鏈，故B錯誤；
D、圖中的鳥和蟲所需能量最終都來自于太陽能．故D錯誤．
故選：C．

點評 解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成和組成生態(tài)系統(tǒng)各部分的功能．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖為植物進行光合作用示意圖，①、②、③、④表示某種物質(zhì)，其中能儲存在果實里并能提供能量的是（　　）
A．①B．②C．③D．④

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科目：初中生物 來源： 題型：填空題

5．激素在血液里含量很少，但對人體的作用很大．√（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

2．空氣中PM2.5的含量是檢驗環(huán)境空氣質(zhì)量的重要指標，PM2.5顆粒能通過呼吸系統(tǒng)進入血液，危害人體健康．PM2.5顆粒經(jīng)過鼻、咽、喉以后，在進入血液之前，還會經(jīng)過的結(jié)構(gòu)依次是（　�。�
A．肺泡、支氣管、氣管B．氣管、肺泡、支氣管
C．支氣管、肺泡、氣管D．氣管、支氣管、肺泡

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

9．小明同學對生物學產(chǎn)生了濃厚的興趣．以下是他在學習和生活過程中遇到的幾個問題或現(xiàn)象，請你聯(lián)系所學生物學知識幫他做出解釋．
（1）小明在實驗室制作洋蔥鱗片葉表皮細胞臨時裝片時聞到刺激性氣味，含有該氣味的物質(zhì)來自細胞結(jié)構(gòu)中的液泡．
（2）桃花盛開時吸引無數(shù)游客觀賞，桃花的主要結(jié)構(gòu)是花蕊．小明調(diào)查發(fā)現(xiàn)，去年桃的產(chǎn)量不如往年，主要原因是桃花盛開期間雨水過多，導(dǎo)致桃樹傳粉不足而減產(chǎn)．
（3）小明的媽媽給他服用了大量的補鈣產(chǎn)品，可檢查后還是缺鈣，醫(yī)生建議可以増服維生素D．
（4）作為餐桌上的主食，大米的營養(yǎng)物質(zhì)主要儲存于水稻種子的胚乳中，其中淀粉消化后被吸收的場所是小腸．
（5）在已經(jīng)步入信息化社會的今天，上網(wǎng)已成為一種時尚，動感音樂給上網(wǎng)者帶來聽覺“享受”，聽覺感受器官位于內(nèi)耳的耳蝸．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

19．下列哪種途徑不屬于排泄？（　�。�
A．呼吸B．出汗C．排便D．泌尿

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

6．在白桃品種的桃樹上有一枝條結(jié)出了紅桃，若要保留并繁殖紅桃性狀，最簡便的方法是（　　）
A．嫁接B．雜交C．種子繁殖D．組織培養(yǎng)

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

3．我國的“三北”防護林是一項規(guī)�？涨暗纳鷳B(tài)建設(shè)工程，被譽為“綠色萬里長城建設(shè)工程”．下列說法不正確的是（　�。�
A．植樹造林只是為了獲取大量的木材B．植樹造林能夠防風固沙、保持水土
C．植樹造林能維持大氣中的碳氧平衡D．植樹造林能夠調(diào)節(jié)氣候、凈化空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

10．野生瀕危物種的種質(zhì)庫主要保存的是（　�。�
A．各種野生植物的種子B．植物的種子和動物的精子
C．動植物的基因D．各種植物的種子、植物的標本

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