【題目】如圖所示,圖A表示綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖.圖B表示葉片在夏季晴朗的一天中進(jìn)行物質(zhì)轉(zhuǎn)化的兩種生理活動(dòng)的情況,請(qǐng)分析回答:

(1)植物蒸騰失水的“門戶”、氣體交換的“窗口”是圖A中的 ______ (填序號(hào)和名稱).

(2)比較圖B中的曲線a,b,可以發(fā)現(xiàn)a曲線表示的生理活動(dòng)在白天進(jìn)行,而在晚上幾乎停止了,b曲線表示的生理活動(dòng)全天都在進(jìn)行.a(chǎn)曲線表示的是綠色植物 ______ 作用.

(3)圖A中[2]和[3]表示的是葉肉細(xì)胞,對(duì)曲線a所示生理活動(dòng)的重要意義在于它們的細(xì)胞質(zhì)里含有 ______ ,它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”.

(4)圖B中曲線b表示的生理活動(dòng)的重要意義是 ______

(5)“干旱會(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)”這反映出環(huán)境與生物之間的關(guān)系是 ______

【答案】 6氣孔 光合 葉綠體 分解有機(jī)物,釋放能量 環(huán)境影響生物

【解析】(1)植物的葉片上有許多氣孔,氣孔主要分布在葉片的下表皮當(dāng)氣孔張開時(shí),葉片內(nèi)的水分吸收熱量變成水蒸氣,經(jīng)氣孔擴(kuò)散到外界空氣中去。因此,氣孔是植物體蒸騰失水的“門戶”,也是植物體與外界進(jìn)行氣體交換的“窗口”。
(2)綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物,并且釋放出氧氣的過(guò)程,叫做光合作用;植物的光合作用必需在光下才能進(jìn)行,分析右圖中的曲線可知:曲線a表示的是光合作用在一天中的進(jìn)行情況,因?yàn)樵撋顒?dòng)在夜間時(shí)不進(jìn)行。
(3)葉的大多數(shù)內(nèi)部組織分化成富含葉綠體的薄壁組織,如海綿組織、柵欄組織及保衛(wèi)細(xì)胞,使葉呈現(xiàn)綠色,能旺盛地進(jìn)行光合作用,葉綠體是光合作用的場(chǎng)所,它是“養(yǎng)料制造工廠”和“能量轉(zhuǎn)換站”。
(4)呼吸作用時(shí)時(shí)刻刻都在進(jìn)行,不受光照的限制因此可以判斷圖B中曲線b表示的是呼吸作用。呼吸作用消耗氧氣,釋放二氧化碳。呼吸作用的意義是分解有機(jī)物,釋放能量,供給植物的生命活動(dòng)。
(5)環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫環(huán)境因素,分為非生物因素和生物因素,非生物因素包括:光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個(gè)體生活的其他所生物,包括同種和不同種的生物個(gè)體!案珊禃(huì)使農(nóng)作物減產(chǎn)”表明環(huán)境中的非生物因素水對(duì)生物的影響

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是血液循環(huán)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的③所指的是_____,肺靜脈內(nèi)流_____血(填“動(dòng)脈”或“靜脈”)。

(2)血液由④射出,流經(jīng)肺動(dòng)脈,肺部毛細(xì)血管,肺靜脈到①的循環(huán)途徑叫_____

(3)由②到③處,血液成分發(fā)生的變化是_____。

(4)心臟結(jié)構(gòu)中心壁最厚的是_____(填名稱),它是_____循環(huán)的起點(diǎn)。

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)頭發(fā)為直發(fā)的夫婦,生育一個(gè)卷發(fā)的孩子(遺傳圖如圖)請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)在遺傳學(xué)上,把直發(fā)與卷發(fā)稱為一對(duì)___ , 根據(jù)遺傳學(xué)原理可以判斷,___發(fā)屬于顯性性狀.

(2)如果字母A,a表示頭發(fā)的基因,請(qǐng)寫出母親和孩子頭發(fā)的基因型分別是___

(3)根據(jù)二胎政策,該夫婦計(jì)劃再生育一個(gè)孩子,請(qǐng)你判斷再生育一個(gè)頭發(fā)為卷發(fā)孩子的機(jī)會(huì)占___ , 如果第二胎生育了一個(gè)頭發(fā)為直發(fā)的孩子,請(qǐng)你寫出該孩子可能的基因型是___

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列對(duì)抗體的有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()

A. 抗體是一類蛋白質(zhì)

B. 抗體能引起人體產(chǎn)生抗原

C. 抗體也稱為免疫球蛋白

D. 抗體可中和病原體產(chǎn)生的毒素

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】一年一度的中國(guó)安岳生態(tài)旅游“檸檬花節(jié)”又將在安岳縣舉行.人們說(shuō)世界檸檬看中國(guó),中國(guó)檸檬看四川,四川檸檬看安岳,安岳已成為名符其實(shí)的“檸檬之都”.請(qǐng)根據(jù)所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)果農(nóng)在栽培檸檬幼苗時(shí)往往采用合理密植,這是為了提高植物 ______ 作用的效率.

(2)檸檬樹從生長(zhǎng)到果實(shí)成熟,需通過(guò)根系從土壤中吸收大量水分,其水分主要用于該植物進(jìn)行 ______ 作用.

(3)檸檬花開放后,芳香四溢,檸檬花芬芳香味有利于該植物的 ______ ,提高結(jié)實(shí)率

(4)檸檬樹結(jié)出的果實(shí)“檸檬”是由花結(jié)構(gòu)中的 ______ 發(fā)育成的.

(5)18世紀(jì)中葉,英國(guó)醫(yī)生林德,用檸檬為壞血病病員治療,病員卻像服了“仙丹”,病魔頓除.檸檬能治壞血病這一事實(shí)說(shuō)明檸檬中含有豐富的 ______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】嫁接是用來(lái)繁殖優(yōu)質(zhì)果樹和花卉的常用方法,被嫁接上的接穗能否成活的關(guān)鍵是( )

A. 接穗要保持濕潤(rùn) B. 要選擇好嫁接的時(shí)機(jī)

C. 接穗要與砧木的形成層緊密結(jié)合 D.砧木的選擇

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】普利斯特利的實(shí)驗(yàn)不能證明: (。

A. 植物的光合作用需要二氧化碳 B. 植物的光合作用需要水 C. 植物的光合作用釋放出氧氣 D. 小白鼠生活和蠟燭燃燒都消耗氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】據(jù)《居民用藥安全現(xiàn)狀調(diào)查分析》顯示:人們對(duì)安全用藥還缺乏一定的認(rèn)識(shí),78.2%的被調(diào)在者在用藥時(shí)會(huì)私自增大劑量。某學(xué)校人年級(jí)的同學(xué)們做了“探究‘白加黑’感冒藥對(duì)水孟心率的影響”的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)選用水蚤為實(shí)驗(yàn)材料,測(cè)量在清水和不同濃度的白片溶液(50ml水中分別放入1片、2片、3片、4片白片配制而成)中,水蚤在10秒內(nèi)的心跳次數(shù),結(jié)果如圖。

(1)本實(shí)驗(yàn)的變量是_______,測(cè)量清水中水蚤心率的作用是_______。

(2)實(shí)驗(yàn)中要選用體型大小與健康狀況相似的水蚤,這樣做的目的是________。

(3)分析上圖數(shù)據(jù),可以看出:隨著白片溶液濃度的增加,水蚤10秒內(nèi)心跳次數(shù)________。本實(shí)驗(yàn)說(shuō)明,與清水相比白片溶液對(duì)水蚤的心率有作用_______。

(4)實(shí)驗(yàn)時(shí),若同學(xué)們只測(cè)量了一只水蚤在每種溶液中的心率,你對(duì)此提出的改進(jìn)意見(jiàn)是_______

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是用顯微鏡觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí),看到的幾個(gè)視野,要使圖像從視野①變?yōu)橐曇阿,?yīng)怎樣操作?

A. 向右下方移動(dòng)裝片→換成凹面反光鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

B. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)遮光器換成大光圈→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

C. 向左上方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

D. 向右下方移動(dòng)裝片→轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器換成高倍物鏡→轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案