【題目】“真空”包裝的新鮮蔬菜，可延長其貯藏時(shí)間，主要原因是（ ）

A. 隔絕空氣，降低蔬菜的呼吸作用

B. 與外界環(huán)境隔絕，防止細(xì)菌的侵入

C. 與外界環(huán)境隔絕，防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)

D. 包裝袋具有保溫作用，可使蔬菜處于恒溫環(huán)境中

【答案】A

【解析】試題分析：完好無損的新鮮蔬菜常用保鮮袋包裹后，除了保持水分外，主要是通過降低氧氣含量使其呼吸作用受到抑制，減少有機(jī)物的消耗量，就達(dá)到了保鮮的目的．所以完好無損的新鮮蔬菜常用保鮮袋包裹，可延長儲(chǔ)存時(shí)間，其主要原因是抑制呼吸作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用必須的條件是 和 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】上皮組織的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是

A．細(xì)胞排列疏松，細(xì)胞間質(zhì)發(fā)達(dá) B．主要由肌細(xì)胞構(gòu)成

C．細(xì)胞排列緊密，細(xì)胞間質(zhì)少 D．主要由神經(jīng)細(xì)胞構(gòu)成

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生物既能影響環(huán)境，又能適應(yīng)環(huán)境。下列屬于生物適應(yīng)環(huán)境的實(shí)例是

A. 駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系 B. 綠色植物能夠更新污濁了的空氣

C. 蚯蚓在土壤中活動(dòng)，可以使土壤疏松 D. 夏天的大樹下比較涼爽

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用中，合理的是

A. 用酵母菌制作米酒 B. 用甲烷菌釀醋

C. 用乳酸菌制作醬油 D. 用大腸桿菌提取青霉素

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】圖一為人體消化系統(tǒng)部分器官形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，圖二為淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪在消化道各部位被消化程度的曲線圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

(1)圖一中，能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是[　]_____，其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中，再經(jīng)導(dǎo)管流入十二指腸內(nèi)。

(2)圖二中，能夠體現(xiàn)出營養(yǎng)物質(zhì)被消化的主要部位是____(填字母代號(hào))，X曲線所代表的物質(zhì)是____，該物質(zhì)最終被分解為________。

(3)圖二中的C部位在圖一中所對(duì)應(yīng)的器官是[　]____，該器官內(nèi)腺體所分泌的消化液中含有____酶。在該器官內(nèi)開始被消化的物質(zhì)是____，該物質(zhì)最終在小腸內(nèi)分解為________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植物體內(nèi)的水分以什么狀態(tài)散失到大氣中

A．液態(tài) B．水滴 C．水蒸氣 D．固態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】植被豐富的山坡不易發(fā)生泥石流等地質(zhì)災(zāi)害，這說明（　�。�

A. 生物能影響環(huán)境 B. 生物能適應(yīng)一定的環(huán)境

C. 生物對(duì)刺激能作出反應(yīng) D. 生物能從外界獲得物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物行為的說法中，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 先天性行為是由遺傳物質(zhì)決定的

B. 學(xué)習(xí)行為也受遺傳物質(zhì)控制，能遺傳給后代

C. 動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜

D. 動(dòng)物的動(dòng)作、聲音、氣味等都可以起到傳遞信息的作用

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同步練習(xí)冊答案