春天里百花盛開,蜜蜂在花叢中飛舞,在花朵中爬進(jìn)爬出,忙于采蜜。是什么因素吸引蜜蜂飛向花朵呢?某校的興趣小組對此進(jìn)行了探究。
(2)    猜想促使蜜蜂飛向花朵的因素。
猜想一:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的大小有關(guān);
猜想二:——————————————————。
(2)試驗步驟:
猜想
試驗原理
試驗步驟及操作
需要記錄的數(shù)據(jù)
猜想一
比較單位時間內(nèi)飛向不同條件的紙花上的蜜蜂只數(shù),來判斷影響蜜蜂飛向花朵的原因
用相同顏色,大小相同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上
在單位時間內(nèi)飛向大.小不同的紙花的蜜蜂數(shù)
猜想二
 
 
 
(1)蜜蜂飛向花朵,跟花的顏色有關(guān)
(2)取同顏色的大小相同.氣味不同的兩組紙花,掛在樹枝上
在單位時間內(nèi)飛向氣味不同的紙花的蜜蜂數(shù)量

試題分析:探究的一般過程是從發(fā)現(xiàn)問題、提出問題開始的,發(fā)現(xiàn)問題后,根據(jù)自己已有的知識和生活經(jīng)驗對問題的答案作出假設(shè),設(shè)計探究的方案,包括選擇材料、設(shè)計方法步驟等,按照探究方案進(jìn)行探究,得到結(jié)果,再分析所得的結(jié)果與假設(shè)是否相符,從而得出結(jié)論。
猜想一:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的大小有關(guān),用相同顏色,大小不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上,在單位時間內(nèi)飛向不同大小紙花上的蜜蜂數(shù)量;
猜想二:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的顏色有關(guān),用大小相同顏色不同的兩組紙花,分別沾上蜂蜜,掛在樹枝上,在單位時間內(nèi)飛向不同顏色紙花上的蜜蜂數(shù)量;
猜想三:蜜蜂飛向花朵,跟花朵的氣味有關(guān),用同顏色,大小相同、不同氣味的兩組紙花,掛在樹枝上,在單位時間內(nèi)飛向不同氣味紙花上的蜜蜂數(shù)量。
點評:此題較新穎,解答此題的關(guān)鍵的掌握對照實驗的設(shè)計原則是:一組對照實驗中只能有一個變量,且只能以所研究的條件為變量,其它條件應(yīng)相同,這樣便于排除其他條件干擾實驗。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

親自進(jìn)行科學(xué)探究是學(xué)習(xí)生物學(xué)的重要方式,那么,科學(xué)探究的一般過程是:提出問題、           ___ _     、制定計劃、            、得出結(jié)論。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

收集和分析資料是科學(xué)探究中常用的方法之一,資料的形式包括
A.文字、圖片B.?dāng)?shù)據(jù)C.音像資料D.以上都是

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

下面是小華設(shè)計的“調(diào)查黃岡市初中學(xué)生近視眼的發(fā)病率”的幾種方案,其中最合理的是(  )
A.對市內(nèi)所有的初中學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
B.選取市內(nèi)部分農(nóng)村中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
C.選取市內(nèi)部分城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查
D.選取市內(nèi)部分農(nóng)村和城市中學(xué)的學(xué)生作為樣本進(jìn)行調(diào)查

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:判斷題

觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:讀圖填空題

科學(xué)探究的一般步驟包括:提出問題、          、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論。

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

在野外調(diào)查生物種類時,你認(rèn)為下列做法正確的是:(   )
A.邊觀察邊記錄
B.將自己喜歡的花草采回家種植
C.看到自己喜歡的花就采摘
D.品嘗異果,嗅賞奇花

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

完成下列活動不需要使用調(diào)查方法(。
A.全國性人中普查 B.中學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)游戲的看法
C.某一保健品的市場銷售預(yù)測D.人物外貌的描寫

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:單選題

去年春季西南五省發(fā)生世紀(jì)大旱,為掌握旱災(zāi)對糧食生產(chǎn)造成的損失情況,應(yīng)采用的方法是
A.模擬實驗B.調(diào)查法C.實驗法D.觀察法

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同步練習(xí)冊答案