【題目】如圖可用來描述人體的某些生命活動。下列判斷不正確的是（ ）

A. 若a為傳入神經(jīng)元，b為傳出神經(jīng)元，則A表示神經(jīng)中樞a

B. 若a為食物中的蛋白質(zhì)，b為氨基酸，則A表示小腸

C. 若a為入球小動脈，b為出球小動脈，則A表示腎小囊

D. 若a為有機(jī)物和氧氣，b為二氧化碳和水，則A表示線粒體

【答案】C

【解析】

給定圖形，然后根據(jù)圖形特征尋找相適應(yīng)的選項。

若a為傳入神經(jīng)元，b為傳出神經(jīng)元，則A表示神經(jīng)中樞a，這是反射弧的部分組成模型，A正確；若a為食物中的蛋白質(zhì)，b為氨基酸，則A表示小腸，這表示蛋白質(zhì)的在小腸的消化過程，B正確；若a為入球小動脈，b為出球小動脈，則A表示腎小球，而不是腎小囊，C錯誤；若a為有機(jī)物和氧氣，b為二氧化碳和水，則A表示線粒體，這表示呼吸作用的過程，D正確，故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】當(dāng)你在打呵欠時，會聽不清或聽不到別人對你說的話，其主要原因是打呵欠影響了

A．鼓膜的振動 B．聽小骨的振動

C．聽覺感受器對刺激的接收 D．神經(jīng)沖動的傳導(dǎo)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中不屬于病毒特點的是（）

A. 只能寄生在活細(xì)胞里

B. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)

C. 離開活細(xì)胞通常會變成結(jié)晶體

D. 個體較小，用光學(xué)顯微鏡才能看見

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣，同時還要排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。下圖是人體新陳代謝示意圖，圖中A～D代表不同系統(tǒng)，a～d代表不同物質(zhì)，①～④代表不同生理過程。請據(jù)圖回答：

（1）若a代表脂肪，其在A系統(tǒng)內(nèi)最終被消化成_________，過程①代表_______，主要在________ 內(nèi)完成。

（2）當(dāng)b進(jìn)入B系統(tǒng)時，肋間肌、膈肌處于_________狀態(tài)。是通過 ________實現(xiàn)的。

（3）氧進(jìn)入血液后與 ____________結(jié)合，通過血液循環(huán)運送到________________參與分解有機(jī)物，為其生命活動提供能量。

（4）尿素主要通過D系統(tǒng)排出體外，構(gòu)成該系統(tǒng)主要器官的基本單位是__________ ，尿的形成包括 _______________________ 和______________________兩個過程。

（5）某人體檢時發(fā)現(xiàn)d的成分中含有葡萄糖， 即表現(xiàn)為尿糖現(xiàn)象。如果此人腎功能正常，則有可能是血液中_________的含量過低造成的，這種物質(zhì)對人體的調(diào)節(jié)屬于_________調(diào)節(jié)。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖，請分析作答

（1）圖甲所示生殖方式叫________，屬于________性生殖；圖乙、丙所示生物的生殖方式的后代具有________的遺傳特性。

（2）圖乙、丙所示發(fā)育過程中，圖乙屬于________發(fā)育，圖丙的發(fā)育比圖乙多了一個[ ]________的發(fā)育階段。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為神經(jīng)元結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答

（1）神經(jīng)元又稱_____，其基本結(jié)構(gòu)包括[②]_____和突起兩部分，突起包括[①]_____和[③]_____．

（2）神經(jīng)元接受刺激后能產(chǎn)生并傳導(dǎo)到_____．

（3）軸突或長的樹突以及套在外面的髓鞘構(gòu)成神經(jīng)纖維，許多神經(jīng)纖維集結(jié)成束，外面包著結(jié)締組織膜，構(gòu)成_____．

（4）圖中⑤是_____，分布于全身各處，若它與相應(yīng)部位的肌肉結(jié)合共同組成反射弧結(jié)構(gòu)中的_____．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】為研究子葉在種子萌發(fā)和幼苗生長中的作用，某小組設(shè)計了如下實驗：①取菜豆種子500粒，平均分成5組，浸水24小時讓其萌發(fā)。②選擇其中4組種子，在萌發(fā)的不同時間段除去子葉。③兩周后收集所有幼苗，烘干并稱量干重，得到下表數(shù)據(jù)。下列對該實驗的分析正確的是（ ）

A. 本實驗沒有設(shè)置對照實驗

B. 此實驗可證明只要水分足夠種子即可萌發(fā)

C. 第五組實驗數(shù)據(jù)與第一組相同，是多余重復(fù)的實驗

D. 除去子葉的時間越早，對種子萌發(fā)和幼苗生長的影響越大

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖中的圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特點，則下列描述正確的是（　�。�

A. E可表示有莖葉分化

B. F可表示有輸導(dǎo)組織

C. P可表示分布在水中

D. Q可表示用孢子繁殖

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個葉片，用兩個圓的黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(如圖)，然后放在陽光下照射幾小時．取下葉片，酒精脫色，漂洗，滴加碘液．請回答：

(1)現(xiàn)象記錄與分析：

(2)實驗中，甲處和丙處的對照說明了____________．

(3)實驗中，____________處和____________處的對照說明了光是植物產(chǎn)生有機(jī)物必不可少的條件．

(4)將銀邊天竺葵放在黑暗處的目的是____________．

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同步練習(xí)冊答案