【題目】細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位,下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,不正確的是( )
A. 植物細(xì)胞都有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)
B. 沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物是病毒
C. 細(xì)胞質(zhì)中的葉綠體和線粒體是能量轉(zhuǎn)換器
D. 細(xì)胞核是細(xì)胞周圍的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳
【答案】A
【解析】植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)包括細(xì)胞壁,細(xì)胞膜,細(xì)胞質(zhì),細(xì)胞核和液泡,但有的植物細(xì)胞沒有葉綠體,如洋蔥表皮細(xì)胞,A錯(cuò)誤;
病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),B正確;
線粒體是廣泛存在于動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中的細(xì)胞器,是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場所。因此,線粒體被稱為能量轉(zhuǎn)換器和細(xì)胞內(nèi)能量供應(yīng)的“動(dòng)力工廠”。葉綠體是綠色植物細(xì)胞中廣泛存在的一種含有葉綠素等色素的質(zhì)體,是植物細(xì)胞進(jìn)行光合作用的場所。因此植物細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器有葉綠體和線粒體,C正確;
細(xì)胞核是細(xì)胞周圍的控制中心,控制著生物的發(fā)育和遺傳,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】舉重運(yùn)動(dòng)員遵從教練的指導(dǎo),一見燈亮就用力舉起杠鈴。這一反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳遞的途徑是( )
A. 眼→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
B. 皮膚→傳入神經(jīng)→脊髓→傳出神經(jīng)→肌肉
C. 眼→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→肌肉
D. 皮膚→傳入神經(jīng)→大腦皮層→傳出神經(jīng)→肌肉
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境又能影響環(huán)境。下列敘述體現(xiàn)了生物適應(yīng)環(huán)境的是 ( )
A.蟻穴潰堤
B.大樹底下好乘涼
C.蚯蚓松土
D.青蛙冬眠
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】中華古詩詞博大精深,許多膾炙人口的詩作蘊(yùn)含著生物學(xué)知識(shí),下列古詩詞所描寫的情景,能體現(xiàn)生物適應(yīng)環(huán)境的是( 。
A. 忽如一夜春風(fēng)來,千樹萬樹梨花開
B. 近水樓臺(tái)先得月,向陽花木早逢春
C. 人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開
D. 兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋
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【題目】生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)就是指( )
A.物種多樣性
B.遺傳多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)多樣性
D.基因多樣性
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【題目】食物中所含的六類營養(yǎng)物質(zhì)中,能為人提供能量的一組是( )
A.水、無機(jī)鹽、維生素
B.糖類、脂類、蛋白質(zhì)
C.糖類、脂類、維生素
D.糖類、脂類、無機(jī)鹽
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【題目】無性生殖和有性生殖的本質(zhì)區(qū)別是( )
A.能否形成生殖細(xì)胞
B.能否進(jìn)行減數(shù)分裂
C.能否由母體直接產(chǎn)生新個(gè)體
D.有無兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】植物體吸收、運(yùn)輸水分和無機(jī)鹽的主要器官和結(jié)構(gòu)分別是( )
A.導(dǎo)管、根
B.篩管、根
C.根、導(dǎo)管
D.根、篩管
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【題目】“母雞中的戰(zhàn)斗機(jī)”——據(jù)報(bào)道:英國某農(nóng)場,一只母雞曾孵出了5只小鴨。這些小鴨一出生就緊緊跟隨著母雞,面對(duì)那些與自己長相不同的鴨寶寶,這只雞媽媽毫不在意,還經(jīng)常帶著它們外出“散步”。
(1)鴨卵產(chǎn)下后,還要經(jīng)過資料中提到的過程,小鴨才能破殼而出。
(2)能夠發(fā)育成小鴨的結(jié)構(gòu)是鴨卵中的。
(3)這只雞媽媽和鴨寶寶們的表現(xiàn)都屬于行為。
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