【題目】對(duì)于組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分來(lái)說(shuō)可以沒(méi)有的是( )
A.生產(chǎn)者 B.分解者
C.消費(fèi)者 D.生產(chǎn)者和消費(fèi)者
【答案】C
【解析】
試題分析:A、植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,在生態(tài)系統(tǒng)中,植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲(chǔ)存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量,因此對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分來(lái)說(shuō)不能沒(méi)有生產(chǎn)者,故A不符合題意;
B、分解者指的是細(xì)菌、真菌等營(yíng)腐生生活的微生物.它們將動(dòng)植物殘?bào)w等含有的有機(jī)物分解成簡(jiǎn)單的無(wú)機(jī)物,歸還到無(wú)機(jī)環(huán)境中,促進(jìn)了物質(zhì)的循環(huán).如果沒(méi)有分解者自然界的動(dòng)植物殘?bào)w、遺物(如糞便)就會(huì)堆積如山,物質(zhì)循環(huán)就會(huì)發(fā)生障礙.因此對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)來(lái)說(shuō),分解者并不是可有可無(wú)的.故B不符合題意;
C、動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接以植物為食,隨著攝食,食物中的物質(zhì)和能量也進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi),因此動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)的消費(fèi)者.消費(fèi)者對(duì)于組成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分來(lái)說(shuō)是可以沒(méi)有的,故C符合題意;
D、由A知道,對(duì)于一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的生物部分來(lái)說(shuō)不能沒(méi)有生產(chǎn)者,故D不符合題意;
故選:C.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】2015 年6 月1 日晚,在長(zhǎng)江湖北監(jiān)利段,客輪“東方之星”因遭遇龍卷風(fēng)翻船,輪船上多數(shù)乘客溺水身亡。溺水阻斷了呼吸全過(guò)程中的哪個(gè)環(huán)節(jié)?( )
A.肺與外界的氣體交換 B.肺與血液之間的氣體交換
C.氧氣在血液中的運(yùn)輸 D.血液與組織細(xì)胞之間的氣體交換
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于人類或動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的是( )
A. 出于本能,一只失去雛鳥(niǎo)的美國(guó)紅雀多次給在水中張口求食的金魚喂食
B. 把奶瓶嘴塞進(jìn)剛出生的嬰兒口中,就會(huì)出現(xiàn)吸奶的動(dòng)作
C. 剛出生的幼袋鼠會(huì)從母袋鼠的尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶
D. 幼小的黑猩猩通過(guò)模仿,會(huì)用蘸水的樹(shù)枝釣食白蟻
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】春天是播種的季節(jié),種子萌發(fā)需要的外界條件是( )
A.適宜的溫度和水分 B.充足的陽(yáng)光
C.充足的空氣 D.肥沃的土壤
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊”.下列有關(guān)草和羊的描述.正確的是( )
A.草的細(xì)胞內(nèi)都有葉綠體,羊的細(xì)胞都沒(méi)有細(xì)胞壁
B.羊的血管和草的篩管都屬于輸導(dǎo)組織
C.草的營(yíng)養(yǎng)器官中都含有分生組織、保護(hù)組織、結(jié)締組織和輸導(dǎo)組織
D.羊的身體由呼吸、運(yùn)動(dòng)、消化、循環(huán)、泌尿、神經(jīng)、內(nèi)分泌、生殖等系統(tǒng)構(gòu)成
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在制作人口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí),正確的操作順序是( )
A.漱口﹣涂片﹣刮取﹣染色﹣蓋片
B.漱口﹣刮取﹣涂片﹣蓋片﹣染色
C.漱口﹣刮取﹣涂片﹣染色﹣蓋片
D.涂片﹣刮取﹣漱口﹣染色﹣蓋片
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在調(diào)查社區(qū)的生物種類時(shí),要仔細(xì)觀察、認(rèn)真記錄,正確的做法是( )
A.記錄看到的全部生物 B.記錄最珍貴的生物
C.記錄自己最喜歡的生物 D.記錄數(shù)量最多的生物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)用溫度計(jì)測(cè)量水溫,下列操作錯(cuò)誤的是( )
A.讀數(shù)時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要留在水中
B.讀數(shù)時(shí),視線與溫度計(jì)中液柱的下表面相平
C.將溫度計(jì)的玻璃泡從水中取出后讀數(shù)
D.測(cè)量水溫時(shí),溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸入水中
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