在有性生殖過程中，基因在親子間傳遞的“橋梁”是____和____。

精子 卵細(xì)胞

解析試題分析：生物體的各種性狀都是由基因控制的，性狀的遺傳實(shí)質(zhì)上是親代通過生殖細(xì)胞（精子和卵細(xì)胞）把控制性狀的基因傳遞給了子代，在有性生殖過程中，精子與卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的橋梁。
考點(diǎn)：此題考查的是基因在親子代之間的傳遞。
點(diǎn)評：生物體表現(xiàn)出來的是性狀，在親子代之間傳遞的是基因。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是櫻桃的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題．
（1）果農(nóng)通過如圖①所示的方式很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃．若圖①中a部分的基因組成是ee，b部分的基因組成是EE，將來a部分形成的圖②中d的基因?yàn)?!--BA-->
e
e
，結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是
ee
ee
．
（2）圖②是高等植物有性生殖的受精過程，果農(nóng)常采用利用蜜蜂給櫻桃傳粉，蜜蜂在采蜜過程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]
花粉管
花粉管
，當(dāng)受精完成后，[
4
4
]
子房
子房
就發(fā)育成果實(shí)．該過程中c（基因組成Ee）為與d結(jié)合形成的受精卵的基因?yàn)?!--BA-->
Ee或ee
Ee或ee
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

在雜交水稻生產(chǎn)過程中，需要用一種叫不育系的水稻與一種叫恢復(fù)系的水稻進(jìn)行雜交，才能獲得雜交水稻種子．若某年因某種原因所獲得的雜交種子數(shù)量不足，農(nóng)民則先將種子播種，待長出的秧苗分蘗（莖的基部長出新的芽所發(fā)育成的新植株）后，將分蘗分開插入水田．以上這種繁殖方法屬于（　�。�

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科目：初中生物 來源： 題型：

如圖是“�；~塘”生態(tài)農(nóng)業(yè)示意圖．人們將蠶沙（蠶的糞便）、人畜糞便、秸稈、雜草、樹葉等投入沼氣池內(nèi)發(fā)酵，制成沼氣作燃料，然后再用沼氣渣或直接用蠶沙喂魚，用塘泥施肥．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，蠶和桑屬于
捕食（或吃與被吃）
捕食（或吃與被吃）
關(guān)系．
（2）在利用蠶沙等物質(zhì)生產(chǎn)沼氣的過程中，發(fā)揮作用的生物主要是
細(xì)菌（或桿菌和甲烷菌或微生物）
細(xì)菌（或桿菌和甲烷菌或微生物）
，在該生態(tài)系統(tǒng)的組成中它屬于
分解者
分解者
．
（3）如果土壤中含有某些難以分解的有毒物質(zhì)，則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物是
魚
魚
．
（4）桑和魚的細(xì)胞內(nèi)都具有的能量轉(zhuǎn)換器是
線粒體
線粒體
；在結(jié)構(gòu)層次上，桑沒有
系統(tǒng)
系統(tǒng)
這一層次．
（5）蠶和魚的生殖方式都是
有性生殖
有性生殖
，蠶的發(fā)育方式是
完全變態(tài)發(fā)育
完全變態(tài)發(fā)育
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

桑基魚塘是南方農(nóng)村的一大特色．圖為蠶的生殖、發(fā)育過程，請根據(jù)圖回答：

（1）圖中關(guān)于蠶的發(fā)育正確的排列順序是
③④②①
③④②①
，蠶的生殖方式屬于
有性
有性
生殖．
（2）家蠶的發(fā)育過程屬于
完全
完全
變態(tài)發(fā)育．養(yǎng)蠶是為了獲取蠶絲，要使蠶絲產(chǎn)量提高，應(yīng)設(shè)法延長蠶發(fā)育的
幼蟲
幼蟲
期．
（3）農(nóng)民種植蔬菜時，要防止菜青蟲，菜青蟲在哪個時期中對農(nóng)作物的危害最大？
幼蟲期
幼蟲期
．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

如圖是櫻桃的兩種不同生殖方式，請據(jù)圖回答問題．
（1）果農(nóng)通過如圖①所示的方式很容易栽培優(yōu)質(zhì)櫻桃．若圖①中a部分的基因組成是ee，b部分的基因組成是EE，將來a部分形成的圖②中d的基因?yàn)開_____，結(jié)出果實(shí)的果皮的基因組成是______．
（2）圖②是高等植物有性生殖的受精過程，果農(nóng)常采用利用蜜蜂給櫻桃傳粉，蜜蜂在采蜜過程中，將花粉“帶”到雌蕊的柱頭上，萌發(fā)形成[1]______，當(dāng)受精完成后，[______]______就發(fā)育成果實(shí)．該過程中c（基因組成Ee）為與d結(jié)合形成的受精卵的基因?yàn)開_____．

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