下列關(guān)于蘑菇特點的敘述中,正確的是( )
A.蘑菇屬于生產(chǎn)者
B.蘑菇也是由菌絲集合而成的
C.菌絲可以萌發(fā)成孢子
D.蘑菇在環(huán)境惡劣的時候會形成芽孢
科目:初中生物 來源:2015-2016河南省南陽市七年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開,”造成這一差異的環(huán)境因素是( )
A.光 B.水分 C.溫度 D.濕度
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省安陽市七年級上10月質(zhì)檢生物試卷(解析版) 題型:選擇題
沼澤是下列哪個生態(tài)系統(tǒng)( )
A.淡水生態(tài)系統(tǒng) B.湖泊生態(tài)系統(tǒng)
C.池塘生態(tài)系統(tǒng) D.濕地生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列不是人類利用病毒為自身服務(wù)的實例的是( )
A.某些病毒可制成殺蟲劑
B.用噬體治療燒傷病人的化膿性感染
C.給高燒病人注射青霉素
D.給健康人注射流行性乙型腦炎疫苗
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶走,這是因為當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境中( )
A.生產(chǎn)者過多 B.缺少生產(chǎn)者
C.沒有消費者 D.缺少分解者
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省汕頭市潮南區(qū)八年級上第三次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在檢測不同環(huán)境中細(xì)菌和真菌的探究實驗中,一組同學(xué)的實驗過程如圖所示:下列說法不正確的有( )
A.完成步驟A只要將培養(yǎng)基高溫滅菌就可以了,培養(yǎng)皿不用滅菌
B.實驗步驟中,B是接種過程
C.完成步驟C需要在適宜的溫度下進(jìn)行
D.實驗時必須有兩套裝有培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,其中一組作為對照組,另一組為實驗組
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科目:初中生物 來源:2015-2016甘肅定西臨洮縣康家集中學(xué)八年級上第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
親愛的同學(xué)們,你們在學(xué)習(xí)中注意到生物學(xué)的一些規(guī)律嗎?如在《第一章 各種環(huán)境中的動物》中就滲透了很有用的“結(jié)構(gòu)決定功能”的生物學(xué)觀點呢.鴿子會在空中飛,這是它的功能,那么它有哪些結(jié)構(gòu)與之相適應(yīng)呢?請舉三個方面的例子.
①
②
③ .
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年新人教版八年級上段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列敘述中,不正確的是 ( )
A.南方古猿能制造和使用簡單工具
B.在人類的進(jìn)化過程中,勞動是一個重要因素
C.人類的進(jìn)化通常分為南方古猿、能人、直立人和智人四個階段
D.人類在極其漫長的進(jìn)化過程中,從被動求生的弱者變成能夠主動改造環(huán)境的強(qiáng)者
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