【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖回答下列小題
【1】“日啖荔枝三百顆,不辭長(zhǎng)作嶺南人”,這是蘇東坡的詩(shī)句。產(chǎn)于我國(guó)南方的荔枝很甜,是因?yàn)槠涔饧?xì)胞內(nèi)糖含量很高。這些糖分存在于果肉細(xì)胞哪個(gè)結(jié)構(gòu)中
A. ② B. ④ C. ⑤ D. ③
【2】植物細(xì)胞中,起支持和保護(hù)作用的是哪個(gè)結(jié)構(gòu)
A. ① B. ④ C. ② D. ③
【3】兩種生物的細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 標(biāo)號(hào)③能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 B. 標(biāo)號(hào)⑦能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
C. 標(biāo)號(hào)⑤內(nèi)含有的物質(zhì)是細(xì)胞液 D. 標(biāo)號(hào)⑥是細(xì)胞質(zhì),是新陳代謝的場(chǎng)所
【4】動(dòng)、植物細(xì)胞模式圖中,下列說(shuō)法正確的是
A. ⑥是細(xì)胞的控制中心 B. ⑤對(duì)細(xì)胞起支持和保護(hù)的作用
C. ④能為生命活動(dòng)提供能量 D. ②能控制物質(zhì)的進(jìn)出
【5】上述兩種細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖中,能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量的結(jié)構(gòu)是
A. ③ B. ⑦ C. ⑥ D. ⑤
【答案】
【1】 C
【2】 A
【3】 B
【4】 D
【5】 B
【解析】
圖中結(jié)構(gòu)名稱:⑤液泡,④細(xì)胞核,③葉綠體,⑥細(xì)胞質(zhì),⑦線粒體,②細(xì)胞膜,①細(xì)胞壁。
【1】植物細(xì)胞的液泡中含有一些帶有辣味、甜味、色素的物質(zhì),稱為細(xì)胞液。荔枝果肉細(xì)胞內(nèi)糖分含量很高。這些糖分存在于這個(gè)果肉細(xì)胞的⑤液泡中。
【2】①細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用,A符合題意;
④細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心,B不符合題意;
②細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用,C不符合題意;
③葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,D不符合題意。
【3】③葉綠體是進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,能把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能,A正確;
⑦線粒體是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,把化學(xué)能能轉(zhuǎn)化成各種形式的能,B錯(cuò)誤;
標(biāo)號(hào)⑤是液泡,內(nèi)含有的物質(zhì)是細(xì)胞液,C正確;
標(biāo)號(hào)⑥是細(xì)胞質(zhì),是細(xì)胞進(jìn)行新陳代謝的場(chǎng)所,D正確。
【4】④細(xì)胞核內(nèi)含遺傳物質(zhì),是細(xì)胞的控制中心,A錯(cuò)誤;
①細(xì)胞壁對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用,B錯(cuò)誤。
⑦線粒體是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,C錯(cuò)誤;
②細(xì)胞膜能控制物質(zhì)的進(jìn)出,也有保護(hù)作用,D正確。
【5】③葉綠體是植物進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所,A不符合題意;
⑦線粒體是細(xì)胞呼吸產(chǎn)生能量的主要場(chǎng)所,能使細(xì)胞內(nèi)有機(jī)物分解釋放能量,B符合題意;
⑥細(xì)胞質(zhì)是進(jìn)行新陳代謝的場(chǎng)所,C不符合題意;
⑤液泡里面含有各種甜味、酸味的物質(zhì),D不符合題意。
解題的關(guān)鍵是知道細(xì)胞的結(jié)構(gòu)以及功能。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究影響種子萌發(fā)的因素,將3粒蠶豆種子分別放到盛水燒杯的不同位置,如圖所示。對(duì)該實(shí) 驗(yàn)有關(guān)分析錯(cuò)誤的是()
A. 該裝置探究了水分和空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響
B. 該實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是②號(hào)種子
C. 該實(shí)驗(yàn)不嚴(yán)謹(jǐn),實(shí)驗(yàn)的偶然性太大
D. 該實(shí)驗(yàn)存在兩個(gè)變量,不能保證單一變量
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是小明探究“光對(duì)鼠婦生活的影響”的實(shí)驗(yàn)步驟’根據(jù)題意回答:
A、提出問(wèn)題:光會(huì)影響鼠婦的生活嗎?
B、作出假設(shè):_________________________________
C、實(shí)驗(yàn)步驟:在實(shí)驗(yàn)箱的明暗兩側(cè)的中央各放5只鼠婦,靜置2分鐘后,每分鐘統(tǒng)計(jì)一次明亮處和陰暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次.將上述實(shí)驗(yàn)做6次,最后計(jì)算出6次實(shí)驗(yàn)的10次數(shù)據(jù)的平均值。
(1)在上述實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是____________,像這樣,在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),除了這種條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn),叫做____________實(shí)驗(yàn)。
(2)為了盡快得出結(jié)論,小明在做上述實(shí)驗(yàn)時(shí),只用了一只鼠婦做實(shí)驗(yàn).他這樣做是否科學(xué)?_________.為什么?__________________。
(3)實(shí)驗(yàn)完畢應(yīng)如何處理鼠婦?______________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中是同一個(gè)胚胎在不同發(fā)育時(shí)期的照片,請(qǐng)你觀察并分析回答:
(1)照片A和照片B中的胚胎,哪一個(gè)發(fā)育時(shí)間長(zhǎng)?_______。你判斷的理由是________都比較長(zhǎng)。
(2)照片A中,胚胎腹部有“索狀”的結(jié)構(gòu)與母體相連結(jié),這個(gè)結(jié)構(gòu)是______。它與母體通過(guò)________相連,這樣能夠使胚胎與母體進(jìn)行_____交換。
(3)現(xiàn)在,通過(guò)檢測(cè)羊水中胚胎脫落的細(xì)胞,就可以知道胎兒的性別。因?yàn)榕院湍行缘倪z傳物質(zhì)有不同之處。在農(nóng)村中,有的人通過(guò)鑒定胎兒性別的方法來(lái)保留男胎,而將女胎流產(chǎn)掉,這種做法對(duì)嗎?為什么?___________________________________- 。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖為顯微鏡觀察中的兩個(gè)視野,其中細(xì)胞甲為主要觀察對(duì)象,由視野(1)到視野(2)時(shí),操作過(guò)程的正確順序是
①轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋 ②轉(zhuǎn)動(dòng)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ③調(diào)節(jié)光圈 ④轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器 、菀苿(dòng)玻片
A. ①→②→③→④ B. ③→①→②
C. ⑤→④→③→② D. ③→④→①→②
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】①水中的魚(yú)身體背面顏色深,腹面白色,這種現(xiàn)象在生物學(xué)上叫做_____。
②細(xì)胞分裂時(shí),_____的變化最明顯,染色體的數(shù)量在細(xì)胞分裂時(shí)已經(jīng)_____,這就保證了進(jìn)入兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目_____。新細(xì)胞和原細(xì)胞的_____相同。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖甲是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖,圖中“→”表示碳元素的流動(dòng)方向,圖乙表示一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔。
(1)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖甲還需要補(bǔ)充的成分是______,一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中必不可缺少的生物成分是圖甲中的______。
(2)圖甲中的C表示______,它是碳元素在生物和無(wú)機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式。
(3)若該生態(tài)系統(tǒng)表示一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),則在食物鏈草→兔→狼中,若狼增重6千克,則最少需要消耗草______千克。
(4)用反應(yīng)式寫(xiě)出C→A所表示其生理過(guò)程______。
(5)將碳循環(huán)示意圖中相應(yīng)的字母填在答題紙乙圖對(duì)應(yīng)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)中_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】以下是某班同學(xué)設(shè)計(jì)探究“光對(duì)鼠婦分布的影響”實(shí)驗(yàn)方案
(1)該班同學(xué)探究的問(wèn)題是_________________________________?
(2)該實(shí)驗(yàn)中的變量是__________,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供_______和_______兩種環(huán)境,以便對(duì)照。其中實(shí)驗(yàn)組是_________________。
(3)每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的_________。為什么要計(jì)算平均值?_____________。
(4)得出的結(jié)論是__________________。如果“探究土壤濕度對(duì)鼠婦生活的影響”,則實(shí)驗(yàn)中的變量是__________,需要給鼠婦提供干燥、潮濕兩種環(huán)境。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,你認(rèn)為應(yīng)該怎樣處理實(shí)驗(yàn)用的鼠婦?______________。
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