人類的生存與發(fā)展既受到環(huán)境的制約,同時(shí)又對(duì)環(huán)境產(chǎn)生了影響
正確
分析:此題考查的知識(shí)點(diǎn)是生物對(duì)環(huán)境的應(yīng)響.解答時(shí)可以從生物影響環(huán)境的實(shí)例方面來切入.
解答:自然環(huán)境中,各種因素影響著生物,生物生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,同時(shí),也影響和改變著環(huán)境.如南橘北枳,生物在生存發(fā)展中不斷適應(yīng)環(huán)境,如沙漠植物:沙棘根很長(zhǎng)可以吸收沙漠深處的水、仙人掌莖變?yōu)槿赓|(zhì)儲(chǔ)存大量水分、葉變?yōu)榇虪顪p少水分的散失,與干旱缺水的沙漠環(huán)境相適應(yīng);在沙漠上植物大面積綠化成功時(shí),沙漠就會(huì)變成綠洲,蚯蚓改良土壤,千里之堤、毀于蟻穴,同時(shí)表明生物也能影響和改變著環(huán)境;現(xiàn)在生存的每一種生物,都具有與其生活環(huán)境相適應(yīng)的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活方式,如蝗蟲為適應(yīng)陸生環(huán)境防止水分的蒸發(fā)體外有外骨骼,沙漠動(dòng)物沙蜥為躲避高溫酷暑在夜間溫度降低時(shí)出外覓食;生物的適應(yīng)性是普遍的如北極熊的白色、綠草地中蚱蜢呈綠色等等.
故答案為:√.
點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物適應(yīng)環(huán)境的同時(shí)也能影響環(huán)境.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

在使用顯微鏡時(shí),物像在視野的左上角,應(yīng)向何方向移動(dòng)裝片才能把物像移到視野的中央?


  1. A.
    左上角
  2. B.
    左下角
  3. C.
    右上角
  4. D.
    右下角

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

屬于國家一級(jí)保護(hù)植物的是


  1. A.
    紅檜
  2. B.
    桫欏
  3. C.
    龍棕
  4. D.
    梧桐

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

________細(xì)胞核      A.控制物質(zhì)進(jìn)出
________線粒體      B.把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能
________細(xì)胞膜      C.內(nèi)含細(xì)胞液
________葉綠體      D.產(chǎn)生動(dòng)力
________液泡       E.遺傳信息庫.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列選項(xiàng)中屬于動(dòng)物后天學(xué)習(xí)行為的是


  1. A.
    失去雛鳥的紅雀飛到池邊給金魚喂食物
  2. B.
    蜜蜂筑巢采花粉花蜜
  3. C.
    鳥類的筑巢、孵卵、育雛行為
  4. D.
    用吹口哨方式來讓雞吃食物

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

細(xì)菌與真菌的根本區(qū)別在于:細(xì)菌細(xì)胞沒有


  1. A.
    獨(dú)立生活能力
  2. B.
    成形的細(xì)胞核
  3. C.
    細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
  4. D.
    遺傳物質(zhì)和細(xì)胞壁

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

圖中,①處的血管是


  1. A.
    動(dòng)脈
  2. B.
    靜脈
  3. C.
    動(dòng)脈或靜脈都有可能
  4. D.
    毛細(xì)血管

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人的性別遺傳圖解,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)請(qǐng)先完成如圖圖解,后代A和后代B的性別分別是________和________.
(2)這對(duì)夫婦生了一個(gè)女孩,他們生第二個(gè)孩子是男孩的概率是________.
(3)社會(huì)上有些人認(rèn)為生男生女是由女性造成的,你認(rèn)為這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎?為什么?答:________.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列說法正確的是


  1. A.
    饅頭疏松多孔,是因?yàn)樵谥谱鬟^程中酵母菌使面粉中的淀粉發(fā)酵,產(chǎn)生了二氧化碳
  2. B.
    青霉素能抑制一切病菌的生長(zhǎng)和繁殖
  3. C.
    人的性別決定時(shí)期是在生殖細(xì)胞形成時(shí)
  4. D.
    控制生物某一性狀的一對(duì)基因中,只要有顯性基因存在時(shí),就表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀

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同步練習(xí)冊(cè)答案