【題目】為綠化平潭環(huán)島路，經(jīng)常移栽樹木，這些樹苗常常被剪去部分的枝葉，這是為了（　�。�

A. 方便移栽 B. 降低光合作用 C. 降低蒸騰作用 D. 降低呼吸作用

【答案】C

【解析】移栽植物的根系或多或少的會(huì)有一定的破壞，吸水的能力會(huì)降低，因此在移栽樹木時(shí)，往往要剪掉大量的枝葉，以降低蒸騰作用，減少水分的散失，避免移栽樹木出現(xiàn)萎蔫現(xiàn)象，提高移栽植物的成活率。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀下面的科普文章，回答下列相關(guān)問題．

大腦中的后勤部隊(duì)

當(dāng)我們談?wù)撃X細(xì)胞時(shí)，通常指的是神經(jīng)元，但是，大腦中的神經(jīng)元只占大腦所有細(xì)胞的一半．剩下的部分，稱為神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，它們種類很多，卻一直生活在神經(jīng)元這個(gè)“大牌明星”的陰影下．下面，我們就來談?wù)勆窠?jīng)膠質(zhì)細(xì)胞具有的一些功能．

神經(jīng)線路的維護(hù)

人類的大腦皮層面積很大，而且還擠在我們不太大的腦袋中，所以里面的神經(jīng)線路維護(hù)是極為必要的．近幾年的研究表明，一些神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞會(huì)分泌一種分子，促進(jìn)神經(jīng)元之間新線路的形成．而另一些神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞會(huì)吞噬、消化掉虛弱的和未充分利用的突觸（神經(jīng)元之間的接觸結(jié)構(gòu)）．在人整個(gè)一生中，神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞都在不斷微調(diào)大腦的神經(jīng)線路．

幫助神經(jīng)元說話

少突膠質(zhì)前體細(xì)胞（簡(jiǎn)稱OPC）是一種很獨(dú)特的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞．OPC的表面鑲嵌著一種獨(dú)特的蛋白質(zhì)，稱為NG2．通過它的活動(dòng)，能使神經(jīng)元對(duì)谷氨酸等神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)更加強(qiáng)烈，而神經(jīng)遞質(zhì)則是神經(jīng)元溝通時(shí)所使用的“信使”．當(dāng)研究人員清除掉老鼠細(xì)胞表面的NG2時(shí)，這些動(dòng)物處理感覺信息的能力就會(huì)受損．例如，它們會(huì)比普通的老鼠花費(fèi)更長(zhǎng)的時(shí)間，才意識(shí)到一種不斷重復(fù)的怪異聲音是無(wú)害的，而且它們對(duì)奇怪的味道也缺乏興趣．

清理垃圾

身體內(nèi)的每個(gè)器官都需要清潔員，清理掉各種阻礙細(xì)胞正常工作的垃圾．多年以來，科學(xué)家就已經(jīng)知道一種小膠質(zhì)細(xì)胞，在大腦的垃圾處理中發(fā)揮著重要的作用．小膠質(zhì)細(xì)胞在大腦中四處游蕩，清除有害的蛋白質(zhì)、死細(xì)胞的殘留和少量不需要的DNA．

這就是默默奉獻(xiàn)的神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞，它們是大腦的建筑師、醫(yī)生、警察，沒有它們，我們大腦的神經(jīng)元就無(wú)從活躍，無(wú)法工作，大腦的組織系統(tǒng)就癱瘓下來．對(duì)它們的深入研究，將使科學(xué)家能更多地揭示腦深層奧秘．

（1）兩個(gè)神經(jīng)元之間依靠________來“說話”（傳遞信息）

（2）如圖是某同學(xué)畫出的兩個(gè)相鄰的神經(jīng)元，請(qǐng)你在下圖中用方框圈出“說話”的位置．

（3）依次相連的神經(jīng)元再分別與感受器、效應(yīng)器相接就構(gòu)成了神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)________．在條件反射的形成過程中，________（選填“需要”或“不需要”）神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞的參與．

（4）下列對(duì)神經(jīng)膠質(zhì)細(xì)胞功能的敘述中不正確的是（_____）

A.接受刺激、產(chǎn)生興奮并傳遞神經(jīng)沖動(dòng)

B.使神經(jīng)元傳遞信號(hào)的能力加強(qiáng)

C.能夠增加或減少神經(jīng)元與神經(jīng)元之間的連接

D.清除有害的蛋白質(zhì)、死細(xì)胞的殘留和少量不需要的DNA

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉是賈母的外孫女，賈寶玉是賈母的孫子。從科學(xué)角度看，他們相愛卻不宜結(jié)婚，其理由是（ ）

A. 林黛玉出身卑微，非門當(dāng)戶對(duì)

B. 他們是近親，后代不符合優(yōu)生原則

C. 賈寶玉已有妻室，不符合《婚姻法》的規(guī)定

D. 自由戀愛有違父母之命

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】看圖回答問題。

（1）圖中[1]是花粉，它是在[_____]_____產(chǎn)生的�；ǚ勐涞�[_____]_____上的過程叫傳粉。

（2）圖中[4]是_____，其中的精子將與[3]胚珠里的______結(jié)合，形成受精卵。受精完成后，[2]子房發(fā)育成______，[3]胚珠發(fā)育成______，受精卵發(fā)育成______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如果要想知道西昌瀘山的生物種類和數(shù)量，應(yīng)該采取的科學(xué)探究方法是（（　�。�

A. 觀察 B. 調(diào)查 C. 測(cè)量 D. 分析

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】栽花或種莊稼都需要松土，是依據(jù)哪種作用的原理（　�。�

A. 呼吸作用 B. 光合作用 C. 蒸騰作用 D. 吸收作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家在浙江某山區(qū)發(fā)現(xiàn)大型海綿生物化石群，海綿是一種海洋生物．

（1）下列能支持海綿是生物的證據(jù)有 （選填字母）

A、由細(xì)胞構(gòu)成 B、能繁殖后代 C、能在水中運(yùn)動(dòng)

（2）海綿生物化石的發(fā)現(xiàn)，說明很早以前這里曾經(jīng)是海洋．這種海陸變遷是 的結(jié)果．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】運(yùn)用科學(xué)方法進(jìn)行探究時(shí)，通常第二步是（　�。�

A. 作出假設(shè) B. 得出結(jié)論

C. 觀察并提出問題 D. 制定與實(shí)施計(jì)劃

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是人休感染了艾滋病病毒（HIV）所導(dǎo)致的疾病，下列有關(guān)敘述正確的是

A. 艾滋病的傳染源是HIV

B. 艾滋病的傳播途徑主要是空氣傳播、性傳播和母嬰傳播

C. 目前預(yù)防艾滋病的普遍措施是接種艾滋病疫苗

D. HIV攻擊和殺傷人體內(nèi)的免疫細(xì)胞，使人體的免疫功能缺損

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