【題目】人體八大系統(tǒng)包括:______系統(tǒng)、______系統(tǒng)、______系統(tǒng)、______系統(tǒng)、______________系統(tǒng)、______系統(tǒng)、______系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)。

【答案】 消化 呼吸 運(yùn)動 循環(huán) 泌尿 神經(jīng) 內(nèi)分泌

【解析】能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體由運(yùn)動系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和生殖系統(tǒng)構(gòu)成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生殖發(fā)育有關(guān)的示意圖,請分析回答問題:

(1)甲、乙兩圖反映了昆蟲的發(fā)育過程,其中圖乙屬于________發(fā)育,蜻蜓的發(fā)育與________(填序號)相似.

(2)丙為已受精的雞卵結(jié)構(gòu)圖,在適宜的條件下能發(fā)育為雛雞的結(jié)構(gòu)是________(填代號).

(3)圖丁表示蘋果的受精過程,完成受精作用后,圖中的________(填序號)發(fā)育成蘋果的可食部分.

(4)丁和戊分別表示了植物兩種不同的生殖方式,這兩種生殖方式的本質(zhì)區(qū)別是________

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是美國科學(xué)家米勒設(shè)計(jì)的模擬原始地球生命起源的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,分析圖回答下列問題:

(1)A燒瓶內(nèi)注入的氣體是原始大氣的成分,它與現(xiàn)在的大氣成分相比主要不含有________。

(2)火花放電模擬的是原始地球上的_______,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供_______。

(3)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣,C燒瓶內(nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是_________。

(4)通過實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是:在一定條件下,原始大氣中的各種成分是______(填寫“能”或“不能”)轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)小分子。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下圖中甲是“驗(yàn)證綠色植物在光照條件下釋放出氧氣”的實(shí)驗(yàn)裝置,乙和丙是兩個輔助裝置。其中,能作為甲的對照裝置說明植物產(chǎn)生氧氣需要光照條件的是( 。

A.乙
B.丙
C.乙和丙都可以
D.乙和丙都不可以

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】能決定你的酒窩的有無的具體遺傳物質(zhì)是( )

A. DNA B. 基因

C. 細(xì)胞核 D. 染色體

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某生物小組探究不同植被對空氣濕度的影響,得到如下實(shí)驗(yàn)結(jié)果。以下說法正確的是( 。

A.該探究中作為對照的是裸地組
B.實(shí)驗(yàn)應(yīng)該選擇在水源豐富的地方
C.該探究實(shí)驗(yàn)的變量是空氣濕度
D.草坪對空氣濕度的影響大于灌木叢

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】我們吃的西瓜子、蠶豆、芝麻都是果實(shí)。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究豌豆種子萌發(fā)的環(huán)境條件,他們在甲、乙、丙、丁四個培養(yǎng)皿中分別放置等量的棉花,每個培養(yǎng)皿的棉花上面都均勻放置25粒豌豆種子,然后將它們放在不同條件進(jìn)行培養(yǎng),一段時間后記錄種子萌發(fā)的情況如下表。

請分析回答:
(1)該研究小組實(shí)驗(yàn)的目的是想同時探究兩個變量對豌豆種子萌發(fā)的影響。
(2)若將甲組和乙組進(jìn)行對照,實(shí)驗(yàn)變量是 , 比較這兩組實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以得出的結(jié)論是。
(3)根據(jù)組和組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果判斷,光照對豌豆種子的萌發(fā)沒有明顯的影響。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】2015年4月24日,尼泊爾發(fā)生了8.1級強(qiáng)烈地震,給尼泊爾人民帶來了巨大的災(zāi)難和損失。強(qiáng)震發(fā)生后,我國及時派出救援人員趕赴尼泊爾,并送去了大量救援物資。假如你是一名救災(zāi)現(xiàn)場的救援者,請解答下列問題:

(1)如果遇到失血過多的人,應(yīng)遵循輸______血的原則,及時給予輸血救治。

(2)為防止災(zāi)區(qū)傳染病流行,防疫人員對生活用水、地面進(jìn)行大面積消毒,這種做法屬于預(yù)防傳染病措施中的______。

(3)為防止災(zāi)區(qū)的兒童患病,醫(yī)生給他們注射疫苗,使其體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的______,從而增強(qiáng)抵御某些疾病的能力。

(4)在救援現(xiàn)場,當(dāng)救援者的手指偶然接觸到尖銳物體時,手會立刻縮回來,這種反射類型屬于______反射,完成這個過程的神經(jīng)傳導(dǎo)路線是______。(用圖中的序號和“→”表示)。

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