下列各生物結(jié)構(gòu)中,屬于器官的是


  1. A.
    一棵油菜
  2. B.
    葉肉細(xì)胞
  3. C.
    一片葉
  4. D.
    血液
C
分析:此題考查的是動物體與植物體的結(jié)構(gòu)層次的識別.動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體,與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng).即細(xì)胞→組織→器官→植物體.
解答:細(xì)胞是動植物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,一般來說,動植物體的生長發(fā)育都是從受精卵開始的.受精卵經(jīng)過細(xì)胞的分裂、分化,形成組織、器官.由動物細(xì)胞構(gòu)成上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等;由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官.由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),動物體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運動系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng).因此動物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體;
由植物細(xì)胞構(gòu)成,形成分生組織、保護組織、營養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、機械組織.植物體沒有系統(tǒng),由根、莖、葉、花、果實、種子,這六大器官直接形成整個綠色開花植物體.可見植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.因此,與動物體的結(jié)構(gòu)層次相比,植物體的結(jié)構(gòu)層次無系統(tǒng).一棵油菜屬于植物體,葉肉細(xì)胞屬于營養(yǎng)組織,一片葉屬于器官,血液屬于結(jié)締組織.因此選項C符合題意.
故選:C.
點評:解此題的關(guān)鍵是理解掌握動植物體的結(jié)構(gòu)層次,區(qū)別動植物體的結(jié)構(gòu)層次上的相同點和不同點.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

以下是某同學(xué)對動物的幾種看法,正確的是


  1. A.
    水生動物都是脊椎動物
  2. B.
    魚類在水中用鰓呼吸,用氣球作模型代替魚探究魚鰭的作用采用了模擬探究法
  3. C.
    水生動物只有魚類和軟體動物
  4. D.
    海洋中水生動物太多了,資源是“取之不盡,用之不竭”的

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

神經(jīng)元的長的突起外表大都套有一層鞘,組成神經(jīng)纖維.神經(jīng)纖維集結(jié)成束,外面包有膜,就構(gòu)成


  1. A.
    神經(jīng)中樞
  2. B.
    神經(jīng)末梢
  3. C.
    神經(jīng)
  4. D.
    中樞神經(jīng)

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

鯽魚的運動方式是游泳,其動力主要來自


  1. A.
    尾鰭
  2. B.
    胸鰭和腹鰭
  3. C.
    背鰭
  4. D.
    軀干部分和尾鰭的搖擺

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖表示人體某種動作的產(chǎn)生情況,據(jù)圖回答:
(1)圖中[1]______處于______狀態(tài),[2]______處于______狀態(tài),該圖表示人正在做______動作.
(2)骨骼肌中較粗的部分叫______,兩端較細(xì)的呈乳白色的部分叫______.在完成動作時,收縮的部分是______.
(3)圖中[3]所指的結(jié)構(gòu)為______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

章魚、魷魚、扇貝、河蚌的共同特征


  1. A.
    身體柔軟
  2. B.
    體表都有堅硬的貝殼
  3. C.
    有口無肛門
  4. D.
    生活在海水中

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于肌肉的敘述,不正確的是


  1. A.
    兩端的肌腱分別固著在同一骨的兩端
  2. B.
    兩端的肌腱分別固著在不同的兩塊骨上
  3. C.
    每塊骨骼肌必定跨過一個或兩個以上的關(guān)節(jié)
  4. D.
    任何一塊活得肌肉受到刺激后都能收縮

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

(1)屬于動物細(xì)胞的是圖______.(填“甲”或“乙”]
(2)能保護和支持細(xì)胞的結(jié)構(gòu)是[]______細(xì)胞壁.
(3)菠菜浸泡在水中,清水不變色;用開水浸泡后,水卻變成了綠色,這是因為開水破壞了菠菜細(xì)胞的②______,使之不能控制物質(zhì)的進出.
(4)克隆羊“多莉”的長相與供核母羊一模一樣,這說明了______細(xì)胞核是遺傳信息庫.
(5)綠色植物進行光合作用的場所是③______.

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科目:初中生物 來源: 題型:單選題

生物分類的依據(jù)是


  1. A.
    生物間的親緣關(guān)系
  2. B.
    在系統(tǒng)中的作用
  3. C.
    生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征,營養(yǎng)方式
  4. D.
    以上都是

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同步練習(xí)冊答案