【題目】在下列鳥中,有“森林醫(yī)生”美稱的是。 )
A. 啄木鳥 B. 大山雀 C. 貓頭鷹 D. 灰喜鵲
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】多種多樣的生物是大自然的寶貴財富,是生態(tài)系統(tǒng)的重要成員,認(rèn)識并研究它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理特征,對于人與自然和諧相處有著重要意義。
(1)春夏時節(jié),我們到山上游玩,可以在陰濕的溪邊看到矮小的苔蘚植物,在叢林中還能發(fā)現(xiàn)很多蕨類植物。蕨類植物一般比苔蘚植物高大,其主要原因是_______________;松、竹、梅被稱為“歲寒三友",與梅和竹相比,松的主要特征_________________________________。
(2)扇貝、梭子蟹、黃魚是常見的美味海鮮,某同學(xué)對這三種動物進(jìn)行了如圖所示的分類,將動物分為類群①和類群②的依據(jù)是___;類群③是____________動物。
(3)珊瑚蟲的特征是:生活在水里;身體呈___________對稱。
(4)梭子蟹體表的外骨骼除了有保護(hù)作用外,還有_____________的作用,是對陸地生活的適應(yīng)性特征。
(5)黃魚是近視眼,它在水中依靠__________感知水流和測定方位。它的呼吸器官是鰓,進(jìn)行氣體交換的部位是_____,
(6)鳥的身體呈________,可以減少飛行時的阻力,利于飛行。家免與植食性生活相適應(yīng),除牙齒外,還有發(fā)達(dá)的____________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)了生物圈中的綠色植物后,小明使用從超市購買的新鮮菠菜為材料,做了以下探究活動。
(1)選取新鮮的葉片,制成臨時切片,放置在低倍顯微鏡下觀察(如圖1所示).[ ]_____細(xì)胞內(nèi)含有大量的葉綠體,是葉片進(jìn)行光合作用主要部位。
(2)圖2甲是顯微鏡下觀察到的葉片表皮結(jié)構(gòu)示意圖,若要達(dá)到圖2乙所示觀察結(jié)果,則:首先需將裝片向____移動,直至A細(xì)胞到達(dá)視野中央,再需換用圖2丙中的鏡頭____(填字母),然后調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋,進(jìn)行觀察。
(3)在徒手切片觀察葉片結(jié)構(gòu)時,下列用具不需要的是_____(填字母)
(4)把一段剛摘下的果樹枝裝在小瓶中(如圖3所示),用彈簧秤測得整個裝置重0.5kg,光照6小時后,整個裝置重0.44kg,其重量減輕的主要原因是_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】請你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問題:
(1)甲裝置可以用來探究植物的 作用.
(2)乙裝置驗(yàn)證的是植物的呼吸作用能產(chǎn)生 .
(3)丙裝置所示實(shí)驗(yàn),b用錫箔紙遮住葉片,a和b形成一組對照實(shí)驗(yàn),其變量是______.
(4)丁裝置可以用來驗(yàn)證:光合作用產(chǎn)生 .
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】水澇地上植物發(fā)生萎蔫死亡的原因是( )
A. 不能進(jìn)行光合作用
B. 不能進(jìn)行蒸騰作用
C. 抑制根的呼吸
D. 根的吸水能力降低
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物都生活在一定的環(huán)境中,受到__________因素和________因素的共同作用,生物的生存的發(fā)展不僅受環(huán)境的影響,反過來也會__________環(huán)境。
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【題目】如圖為腎單位模式圖,下列說法不正確的是( )
A. 腎單位是腎臟結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B. 腎單位由②③④組成
C. 血液通過③后,尿酸、尿素減少,血液變成靜脈血
D. ④把全部葡萄糖、大部分水和部分無機(jī)鹽重新吸收進(jìn)入①
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是葉片結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題。
(1)葉片由表皮、葉肉和葉脈組成.表示葉肉的是[______],表示葉脈的是[______]。
(2)圖中②所含的______比③中的多,所以一般葉的顏色正面比背面深些。
(3)圖中的⑦表示的是氣孔,它是由成對的⑥______細(xì)胞組成。
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