A. | 適于飛翔和空中生活 | B. | 減少對環(huán)境的依賴性 | ||
C. | 增強適應環(huán)境的能力 | D. | 擴大分布的范圍 |
科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生物源自非生命物質 | |
B. | 肉湯是微生物最好的生活環(huán)境 | |
C. | 肉湯中的微生物是自發(fā)產(chǎn)生的 | |
D. | 肉湯中的微生物不是自發(fā)產(chǎn)生的,而是來自瓶外 |
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科目:初中生物 來源: 題型:填空題
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科目:初中生物 來源: 題型:解答題
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 環(huán)境影響生物 | B. | 生物影響環(huán)境 | C. | 生物適應環(huán)境 | D. | 生物能進行合作 |
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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 該實驗可以充分證明:“唾液能分解消化淀粉” | |
B. | 讓唾液充分發(fā)揮作用,溫度應保持在37℃左右 | |
C. | 若試管內(nèi)的混合液加碘變藍,則證明其中的淀粉已被消化 | |
D. | 牙齒咀嚼和舌的攪拌能使唾液與淀粉充分混勻,加速消化 |
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