某人患貧血,你認為該患者在飲食上應(yīng)該適當(dāng)增補的是含(。┴S富的無機鹽
A. 鈣 B. 鐵 C. 鋅 D. 碘
科目:初中生物 來源:2016-2017學(xué)年湖北省十堰市八年級上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
動物所進行的一系列有利于它們生存和繁殖后代的活動,都是
A. 動物的運動
B. 動物的行為
C. 動物的活動
D. 動物的本能
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科目:初中生物 來源:【全國百強!2016屆江西省九年級下學(xué)期第二次月考生物試卷(解析版) 題型:探究題
如圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中的5所指的是_______,內(nèi)流______血。
(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途經(jīng)叫_______。
(3)由M到N處,血液成分發(fā)生的變化是____________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:探究題
李老師雖年已古稀,但身板硬朗,精神矍鑠,分析其原因,這與他廣博的生物學(xué)知識和科學(xué)的鍛煉方式密切相關(guān):
(1)夏天傍晚選擇樹林中的小路散步,他感覺此時此地空氣清新、涼爽、濕潤。你認為這主要是由于綠色植物的___和___生命活動的結(jié)果。
(2)晨煉不去樹林而是選擇小河邊,是因為夜幕降臨,樹林中樹木的________使周圍環(huán)境的空氣不如傍晚清新。
(3)李老師晨煉時有次隨手掐斷一株綠色植物的幼莖,發(fā)現(xiàn)莖的斷面有白色的汁液滲出,你認為汁液來自莖的___________。
(4)李老師的鍛煉對環(huán)境的選擇引發(fā)了吳慶珅同學(xué)的好奇心,他用儀器測量了小樹林中24小時的某氣體的數(shù)字變化,并把這些數(shù)字用曲線表示如圖:
你認為吳慶珅測量的是________氣體的變化。
(5)吳慶珅將如圖植株中甲葉片的主脈切斷,乙葉片的兩面對應(yīng)貼上不透明的錫箔紙,暗處理一晝夜后,再置于陽光下4小時,取下兩葉,經(jīng)脫色、漂洗后用碘液處理,發(fā)現(xiàn)A、C兩部位未變藍色,B部位呈藍色。則上述實驗?zāi)軌蜃C明光合作用需要_________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
袁隆平夢想將高粱的高產(chǎn)基因、固氮菌的固氮基因一并轉(zhuǎn)入水稻,并使其在水稻中表達。如若夢想成真,這不僅提高產(chǎn)量,還能減少化肥的使用,實現(xiàn)綠色環(huán)保低成本優(yōu)質(zhì)生產(chǎn)。你認為這種轉(zhuǎn)基因技術(shù)的基本原理是( )
A. 基因控制性狀 B. 性狀控制基因
C. 基因就是性狀 D. 基因與性狀無關(guān)
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年內(nèi)蒙古巴彥淖爾市臨河區(qū)八年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
秸稈還田既增加了土壤肥力,又降低了環(huán)境污染。你認為秸稈變?yōu)榉柿线^程中起主要作用的是( )
A. 生產(chǎn)者 B. 消費者
C. 分解者 D. 無機環(huán)境
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科目:初中生物 來源:人教版八年級下冊生物第七單元第一章第二節(jié)昆蟲的生殖和發(fā)育同步測試卷(解析版) 題型:探究題
昆蟲的發(fā)育包括______________和___________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省景洪市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
根據(jù)下面人體血液循環(huán)和氣體交換示意圖,回答下列問題:
⑴寫出圖中各序號所代表的結(jié)構(gòu)的名稱
1______2______3______4______5______6______7______8______
⑵圖中由2到3 的循環(huán)途徑為__________循環(huán),其主要作用是為組織細胞提供_________________,同時運走細胞代謝產(chǎn)生的________;由4到1為________循環(huán),其主要作用是______________________。若向離體的羊心臟肺靜脈注水,水流出的血管是_____________。
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科目:初中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省景洪市七年級下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列表述正確的是
A. 不同食物所含的營養(yǎng)物質(zhì)的種類和數(shù)量不同
B. 合理飲食就是多吃含蛋白質(zhì)和糖類豐富的食物
C. 吃喜歡吃的食物就能滿足營養(yǎng)的需求
D. 多吃糖類食品可以緩解蛋白質(zhì)營養(yǎng)不良癥狀
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