【題目】細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)與功能的基本單位,某同學(xué)對(duì)細(xì)胞進(jìn)行了探究。如圖是他在顯微鏡下先后看到的洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的圖象。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

1C圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是_____倍;能使視野最亮的鏡頭組合是_____

2)在D圖中,陰雨天觀察玻片標(biāo)本時(shí),應(yīng)選用D圖中c_____面鏡。

3)用顯微鏡觀察時(shí),轉(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋使鏡筒緩緩下降,此時(shí)眼睛一定要從側(cè)面看著_____。(填圖中的代碼)

4)為實(shí)現(xiàn)從AB的圖象轉(zhuǎn)變你應(yīng)該進(jìn)行的操作是_____。

5)在制作洋蔥臨時(shí)裝片時(shí),你聞到了一股辛辣氣味,這些物質(zhì)存在于細(xì)胞中的_____。(填圖中的代碼)

【答案】400 ①④ b 向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本 5

【解析】

1、B圖中細(xì)胞的結(jié)構(gòu)為:1細(xì)胞壁;2細(xì)胞膜;3細(xì)胞核;4細(xì)胞質(zhì);5液泡;2、C圖中①②是目鏡,裝在鏡筒的上端,③④物鏡,裝在鏡筒下端的轉(zhuǎn)換器上,放大作用的結(jié)構(gòu)是目鏡和物鏡,放大倍數(shù)等于目鏡與物鏡放大倍數(shù)的乘積;3D圖中a目鏡、b物鏡、c反光鏡、d粗準(zhǔn)焦螺旋、e細(xì)準(zhǔn)焦螺旋。

1)顯微鏡放大的倍數(shù)是目鏡和物鏡的乘積,即C圖中a目鏡和b物鏡的乘積;圖中不帶螺紋的①②是目鏡,帶螺紋的③④是物鏡,所以甲圖中的鏡頭能使物像放大的最大倍數(shù)是的乘積,即400倍。顯微鏡的放大倍數(shù)越大,視野就越暗,看到的細(xì)胞就越大,但數(shù)目最少;顯微鏡的放大倍數(shù)越小,視野就越亮,看到的細(xì)胞就越小,但數(shù)目最多;所以能使視野最亮的鏡頭組合是①④。

2)在顯微鏡的結(jié)構(gòu)中遮光器和反光鏡可以調(diào)節(jié)光線進(jìn)入的多少,遮光器上有大小光圈,在光線強(qiáng)時(shí)用小光圈,光線弱時(shí)用大光圈;反光鏡有平面鏡和凹面鏡兩個(gè)面,光線強(qiáng)時(shí)用平面鏡,光線弱時(shí)用凹面鏡,陰雨天觀察玻片標(biāo)本時(shí),光線較弱,用凹面鏡。

3)把玻片標(biāo)本放在載物臺(tái)上,使標(biāo)本正對(duì)通光孔的中心,然后用壓片夾壓住載玻片的兩端。按順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)粗準(zhǔn)焦螺旋,使鏡筒緩緩下降至物鏡接近標(biāo)本為止,此時(shí)眼睛一定從側(cè)面看著b物鏡,以免損壞物鏡和壓壞玻片標(biāo)本。

4)顯微鏡下看到的物像是上下左右均顛倒的物像,所以我們移動(dòng)玻片標(biāo)本時(shí),標(biāo)本移動(dòng)的方向正好與物像移動(dòng)的方向相反。A物像偏在視野的左上方,則應(yīng)向左上方移動(dòng)可將物像移至視野中央,AB的圖象轉(zhuǎn)變應(yīng)該進(jìn)行的操作是向左上方移動(dòng)玻片標(biāo)本。

5)植物細(xì)胞的液泡里面有細(xì)胞液,細(xì)胞液內(nèi)溶解一些酸甜苦辣的物質(zhì),洋蔥的辛辣氣味來(lái)自于洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的5液泡。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】讀圖理解

人體通過(guò)消化系統(tǒng)來(lái)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),通過(guò)循環(huán)系統(tǒng)運(yùn)送生命活動(dòng)所需的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧,通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)調(diào)節(jié)生命各項(xiàng)活動(dòng)。觀察人體部分結(jié)構(gòu)示意圖,回答問(wèn)題。

(1)圖1是小腸內(nèi)表面示意圖,[①]______________有豐富的毛細(xì)血管,蛋白質(zhì)、淀粉分別被消化成氨基酸、______________,在小腸內(nèi)被吸收進(jìn)入血液。

(2)圖2是肺泡結(jié)構(gòu)示意圖,肺泡中的氧氣只需通過(guò)______層細(xì)胞即可進(jìn)入血液,與紅細(xì)胞中_______結(jié)合。

(3)圖3是心臟結(jié)構(gòu)示意圖,血液由[_________]進(jìn)入主動(dòng)脈,通過(guò)_________途徑(選填:體循環(huán)/肺循環(huán))流經(jīng)各器官毛細(xì)血管,為組織細(xì)胞提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧。

(4)圖4是縮手反射的模式圖,該模式圖表示的神經(jīng)結(jié)構(gòu)叫__________。完成該反射的神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)的過(guò)程是_______________。(用字母和箭頭表示)

(5)通過(guò)對(duì)以上各圖的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與其對(duì)應(yīng)的功能進(jìn)行仔細(xì)分析,你能從中歸納出共同的生理規(guī)律:___________________________________________________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)探究是研究生物學(xué)的重要方法。為了探究綠色植物的呼吸作用和光合作用,某生物興趣小組的同學(xué)在老師指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了圖甲所示的裝置,圖乙為C裝置葉片在晴朗的夏季一天內(nèi)呼吸作用和光合作用的變化曲線。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:(提示:氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用)

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性,該興趣小組的同學(xué)對(duì)圖甲中的葉片先進(jìn)行了暗處理,這樣做的目的是________________________________

(2)圖甲所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能探究______________________等因素對(duì)光合作用的影響。

(3)一段時(shí)間后,抽取B裝置中的氣體注入澄清的石灰水中,出現(xiàn)的現(xiàn)象是____________,原因是__________________________________。

(4)D裝置彎玻璃管中紅墨水的移動(dòng)方向是______________(填“向左”“向右”或“不動(dòng)”)。圖乙中的曲線______________與D裝置內(nèi)葉片的生理活動(dòng)相對(duì)應(yīng)。

(5)對(duì)圖甲C裝置中的葉片進(jìn)行脫水稱重,欲使其質(zhì)量最大,結(jié)合圖乙中的曲線應(yīng)選擇____________點(diǎn)左右摘取葉片。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】有人說(shuō):鳥(niǎo)的全身都為飛行而設(shè)計(jì)。下列選項(xiàng)中除哪項(xiàng)外,都是鳥(niǎo)類適于飛行的特點(diǎn)( )

A. 前肢變成翼 B. 胸肌發(fā)達(dá) C. 身體呈流線型 D. 足有四趾

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】節(jié)肢動(dòng)物的共同點(diǎn)不包括

A身體分為頭、胸、腹 B體表有堅(jiān)韌的外骨骼

C身體由很多體節(jié)構(gòu)成 D具有分節(jié)的足和觸角

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于生物圈的說(shuō)法中正確的是( )

A.生物圈是指生物活動(dòng)所能達(dá)到的范圍

B.生物圈是指地球上生物及其生存空間的總稱

C.生物圈僅指由植物、動(dòng)物及其中的微生物組成

D.生物圈包括全球

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】你從一個(gè)受精卵發(fā)育成長(zhǎng)為一個(gè)小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.下圖所示為人體組織形成過(guò)程.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

(1)圖中①②③表示細(xì)胞的__過(guò)程,④表示細(xì)胞的__過(guò)程,此過(guò)程中,細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和__產(chǎn)生了差異.

(2)人的大腦主要由上圖中的__組織構(gòu)成,人體內(nèi)的血液屬于圖中__組織.

(3)與人體的結(jié)構(gòu)層次相比,水稻植株的結(jié)構(gòu)層次中沒(méi)有__

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是“溫度對(duì)豌豆幼苗呼吸強(qiáng)度的影響”曲線,請(qǐng)回答:

(1)呼吸作用最強(qiáng)和最弱的溫度是多少?__________________________________

(2)呼吸作用的強(qiáng)弱與溫度有什么關(guān)系?__________

(3)根據(jù)上圖,你認(rèn)為儲(chǔ)藏水果和蔬菜應(yīng)保持什么樣的溫度?_________

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)A、B兩細(xì)胞中_______細(xì)胞是洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞。

(2)將細(xì)胞A放在顯微鏡下觀察,不容易看到的結(jié)構(gòu)是圖中的[ ]______。

(3)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,在鏡下已經(jīng)找到觀察物,如果要使物像更加清晰些,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ]___________。如果顯微鏡物鏡的放大倍數(shù)是40×,目鏡放大倍數(shù)為10×,則物體放大倍數(shù)為___________ 倍。

(4)顯微鏡對(duì)光時(shí),左眼應(yīng)注視[ ] ________ ,同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)[ ]_______,直到看到明亮的圓形視野為止。

(5)細(xì)胞是 _____________、______________和信息變化的統(tǒng)一體。

(6)如果將口腔上皮細(xì)胞改為洋蔥表皮細(xì)胞進(jìn)行觀察,將洋蔥表皮細(xì)胞完全浸潤(rùn)在水中也不會(huì)因過(guò)度吸水而脹破,這是因?yàn)橹参锛?xì)胞的外面有[ ]_________。

(7)能夠?qū)⒐饽苻D(zhuǎn)化為化學(xué)能的結(jié)構(gòu)是_________,能夠?qū)⒂袡C(jī)物中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為細(xì)胞可利用能量的結(jié)構(gòu)是_________ 。

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