識(shí)圖題((1)、(2)題每空1分,(3)題2分,共10分)
3.右圖為細(xì)菌的結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)寫(xiě)出細(xì)菌各部分結(jié)構(gòu)的名稱
①________________②________________
③________________④_______________
⑤________________⑥_______________
(2)與植物細(xì)胞相比,大多數(shù)的細(xì)菌不含 ,所以不能自己制造 ,
(3)如果你的口腔中有100個(gè)細(xì)菌,細(xì)菌的繁殖速度,按30分鐘繁殖一代,計(jì)算,在最適合狀態(tài)下,4小時(shí)后,在你口腔內(nèi)的細(xì)菌數(shù)目應(yīng)達(dá)到 個(gè)。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖是巴斯德著名的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)示意圖。A瓶、B瓶?jī)?nèi)都裝有肉湯,甲圖表示A瓶煮沸,B瓶不進(jìn)行處理。一段時(shí)間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質(zhì);接著,將保鮮那瓶的瓶頸打斷(如乙圖),數(shù)日后,瓶中肉湯也變質(zhì)。請(qǐng)回答:
(1)甲圖中肉湯仍保鮮的是___________瓶,而將其瓶頸打斷后,變質(zhì)的原因是空氣中的_________進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。
(2)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)所控制的變量是( )
A.瓶子 B.細(xì)菌 C.肉湯
(3)乙圖中控制該變量的方法是將瓶頸打斷;而甲圖中控制該變量的方法則是______________________。
(4)巴斯德的“曲頸瓶”實(shí)驗(yàn)是否要經(jīng)過(guò)重復(fù)多次才能得出科學(xué)的結(jié)論?________________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示細(xì)胞的有關(guān)生理過(guò)程,其中②表示細(xì)胞的( )
A.分裂 B.分化 C.生長(zhǎng) D.分泌
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東省濱州市七年級(jí)上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
水稻和牛個(gè)體差異很大,但它們生命活動(dòng)的基本結(jié)構(gòu)和功能單位都是( )
A.系統(tǒng) B.器官 C.組織 D.細(xì)胞
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:判斷題
腎蕨、葫蘆蘚、青菜等植物,都是以種子來(lái)繁殖后代的。 ( )
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年遼寧省沈陽(yáng)市八年級(jí)上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
世界公認(rèn)的生態(tài)養(yǎng)魚(yú)杰作,是指將“四大家魚(yú)”混合養(yǎng)殖在一個(gè)池塘里,達(dá)到高產(chǎn)的目的。“四大家魚(yú)”指的( )
A.青魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)、鯽魚(yú) B.青魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)、鯉魚(yú)
C.青魚(yú)、鰱魚(yú)、草魚(yú)、鳙魚(yú) D.青魚(yú)、鰱魚(yú)、鯉魚(yú)、鯽魚(yú)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上階段測(cè)一生物試卷(解析版) 題型:填空題
動(dòng)物學(xué)家研究動(dòng)物行為的方法主要有 、 兩種, 科學(xué)家們?cè)谝巴庋芯縿?dòng)物主要用 。而在實(shí)驗(yàn)室探究動(dòng)物的某一種行為主要使用 .例如,勞倫斯對(duì)小野雁學(xué)習(xí)行為的研究屬于 ;法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的研究采取的是 。
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年四川省成都市八年級(jí)上階段測(cè)二生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蘑菇的營(yíng)養(yǎng)方式與下列哪種生物的相同;
A、藍(lán)藻 B、枯草桿菌 C、大腸桿菌 D、肺炎雙球菌
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