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7．根據(jù)圖，回答下列問題：
（1）標號①和④的表面覆蓋著一層關節(jié)軟骨，能減少運動時骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是關節(jié)囊．內有少量滑液，從而使關節(jié)活動靈活．
（3）脫臼是指A．
A、①從④中脫出   B、④從①中脫出   C、①④從③中脫出
（4）對骨的生長和再生具有重要作用的是成骨細胞．

分析 圖中①關節(jié)頭，②關節(jié)囊，③關節(jié)腔，④關節(jié)窩，⑤關節(jié)軟骨，1肱二頭肌，2肱三頭肌，3關節(jié)，4骨．

解答 解：（1）①關節(jié)頭和④關節(jié)窩的表面覆蓋著一層⑤關節(jié)軟骨，能減少運動時骨與骨之間的摩擦．
（2）把兩塊骨牢固地聯(lián)系在一起的是②關節(jié)囊．內有少量滑液，從而使關節(jié)活動靈活．
（3）脫臼主要是指①關節(jié)頭從④關節(jié)窩中滑出，此時關節(jié)無法正�；顒樱蔬xA．
（4）骨的生長主要包括兩個方面，既骨的長長與長粗．對骨的生長與再生具有重要作用的是骨膜中的成骨細胞．
故答案為：（1）關節(jié)軟骨；    
（2）關節(jié)囊；滑液      
（3）A；        
（4）成骨細胞

點評 關節(jié)的結構是考查的重點，可結合著關節(jié)的結構示意圖掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是尿的形成過程示意圖．請回答：
（1）圖中①是入球小動脈；
（2）③的液體是原尿，是經過腎小球的過濾作用形成的．
（3）④的液體是尿液．圖中腎小管具有重吸收作用，它能將大部分的水、部分無機鹽和全部的葡萄糖吸收回血液．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

18．俗語“一龍生九子，九子各不同”反映了什么生物現(xiàn)象（　�。�
A．適應B．繁殖C．變異D．遺傳

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

15．農作物秸稈在生產實踐中具有多種用途．在特定微生物作用下，秸稈中的糖類可被分解為葡萄糖，經發(fā)酵后形成酒精，再加工即可制成燃料酒精，減少人類生活對石油資源的依賴；還可用于培育蘑菇和生產沼氣等．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)農場的部分結構模式，情分析回答：
（1）根據(jù)圖中提供的信息，請寫出一條完整的食物鏈：“玉米（雜草）→害蟲→雞”或者“玉米（雜草）→雞”．
（2）沼氣池中的細菌屬于分解者，經過發(fā)酵作用將秸稈轉化為沼氣．
（3）如果該生態(tài)系統(tǒng)受到DDT的污染，那么體內積存DDT最多的生物會是：雞．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

2．如圖是鳥卵的結構模式圖，請據(jù)圖回答．方格上填寫結構名稱，[]內填寫結構序號）
（1）圖中的[6]胚盤是鳥卵中最主要的結構，它是由受精卵經過多次細胞分裂而形成的，將來會發(fā)育為雛鳥．
（2）圖中的[7]氣室為胚胎發(fā)育提供氧氣．
（3）圖中的9卵黃 和5卵白為胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)．
（4）具有保護鳥卵內部結構的是[4]、[5]、[8]．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

12．看圖閱讀下面短文，回答相關問題．
森林里生活著高大的喬木、低矮的灌木、草本植物．有許多鳥類在此棲息，有的鳥吃草籽，有的鳥是雜食性鳥（既吃草籽又吃昆蟲）．昆蟲又吃植物的莖和葉．有些鼠類以植物的莖、葉、果實為食物，然而鼠又是狐和鷹的食物，鷹也捕食鳥．
（1）該生態(tài)系統(tǒng)分解者主要包括營腐生生活的細菌和真菌．
（2）若某種自然原因導致該生態(tài)系統(tǒng)鼠類在增加，短時期內，該生態(tài)系統(tǒng)中狐以及鷹數(shù)量會隨之增加，而隨著上述兩種動物數(shù)量的增加和綠色植物數(shù)量的減少，鼠類的數(shù)量也會隨著減少，使生態(tài)系統(tǒng)逐漸恢復原樣．這表明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動調節(jié)能力．
（3）如果人們?yōu)榱艘粫r的經濟利益，大量捕捉森林中的鷹、狐和鳥類，會造成
鼠和昆蟲大量繁殖，毀壞森林．這說明動物是生態(tài)系統(tǒng)食物鏈結構中不可缺少的組成部分，在生態(tài)平衡中起著重要的作用．

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

19．如圖是植物細胞和動物細胞結構，請回答
（1）動物、植物細胞都具有的結構是細胞膜、細胞核、細胞質（請用漢字）．
（2）制作洋蔥鱗片葉內表皮細胞的臨時裝片和口腔上皮細胞時為維持細胞形態(tài)分別滴加清水、生理鹽水．
（3）起支持和保護作用的是D（字母）
（4）動物體內的能量轉換器是線粒體（漢字）．
（5）染色體存在于細胞核內，它由蛋白質和DNA構成．

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科目：初中生物 來源： 題型：選擇題

16．桃子的可食用部分是由什么結構發(fā)育而成的（　　）
A．子房B．子房壁C．珠被D．受精卵

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科目：初中生物 來源： 題型：解答題

11．如圖描述的是綠色植物-番茄的一生，根據(jù)圖示回答問題．
（1）從圖中可看出，一株完整的綠色開花植物是由營養(yǎng)器官（如：根、莖、葉）和生殖器官（如：花、果實、種子）兩大類器官組成．
（2）一朵花最重要的結構是雄蕊和雌蕊．后者由三部分組成柱頭、花柱、子房．
（3）圖中1→2表示的生理過程A是：傳粉．
圖中3→4必須經歷的生理過程B是：受精．
圖中4（果實）是由子房發(fā)育形成的；
圖中5（種子）是由胚珠發(fā)育而成的；
圖中6（植物體）是由種子中的胚發(fā)育而成的；．

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