為了保護(hù)南極的生態(tài)環(huán)境,到南極考察的科學(xué)工作者不僅要把塑料等難以降解的垃圾帶離南極,還要把糞便等生活垃圾帶離南極,這是因?yàn)槟蠘O:
A.缺少生產(chǎn)者 B.沒(méi)有消費(fèi)者
C.分解者少 D.缺乏必要的生活設(shè)施
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科目:初中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年廣東省韶關(guān)市七年級(jí)上階段測(cè)二生物卷(解析版) 題型:選擇題
生活中我們常用桔子、菠蘿等擠壓果汁,這些果汁來(lái)自細(xì)胞的哪一部分( )
A.細(xì)胞膜 B.細(xì)胞核 C.葉綠體 D.液泡
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江省綏濱農(nóng)場(chǎng)八年級(jí)下學(xué)期期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于遺傳和變異敘述,錯(cuò)誤的是:
A.各種生物都存在著遺傳和變異 B.變異能使生物個(gè)體產(chǎn)生新的性狀
C.變異能夠?qū)е滦挛锓N的形成 D.任何變異都能遺傳
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
魚(yú)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是( )
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.大液泡、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞壁、大液泡、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
D.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
具有凈化水源、蓄洪抗旱作用,被稱(chēng)為“地球之腎”的是( )
A.農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng) B.濕地生態(tài)系統(tǒng)
C.草原生態(tài)系統(tǒng) D.湖泊生態(tài)系統(tǒng)
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科目:初中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年廣西省桂林市七年級(jí)上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
屬于生態(tài)系統(tǒng)的是( )
A.一只羊 B.一群羊 C.草原上所有的羊 D.草原
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級(jí)上期末生物卷(解析版) 題型:填空題
資料分析
動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)
高大帥氣、陽(yáng)光自信的樂(lè)羊羊出色地完成了廣州亞運(yùn)會(huì)的形象大使的工作。他回到了動(dòng)物王國(guó)后,提議國(guó)王舉辦一屆動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)。這一提議得到國(guó)王的許可,各種動(dòng)物紛紛報(bào)名參加。請(qǐng)你對(duì)下列參賽“運(yùn)動(dòng)員”的身份與特征等情況進(jìn)行審核:
參賽組運(yùn)動(dòng)員名單
長(zhǎng)跑組:蜥蜴、蝸牛、龜、揚(yáng)子鱷、蚯蚓、企鵝、…
飛高組:丹頂鶴、蜻蜓、海鷗、蜂鳥(niǎo)、鷹、蝙蝠、大雁、…
游泳組:魷魚(yú)、鯽魚(yú)、娃娃魚(yú)、鯨魚(yú)、海馬、鯊魚(yú)、中華鱘、對(duì)蝦、金魚(yú)…
短跑組:鴕鳥(niǎo)、華南虎、獵豹、狼、羚羊、獅子…
跨欄組:猴子、袋鼠、兔子、山羊、梅花鹿…
(1)長(zhǎng)跑組中屬于我國(guó)特有的珍稀動(dòng)物是___________。
(2)飛高組中的節(jié)肢動(dòng)物是___________。
(3)游泳組中有幾個(gè)是真正的魚(yú)類(lèi)______。對(duì)蝦的呼吸器是______。
(4)短跑組中的鴕鳥(niǎo)體內(nèi)進(jìn)行氣體交換的器官是___________。
(5)跨欄組中的袋鼠的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____,屬于__ _綱______亞門(mén)的動(dòng)物。
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科目:初中生物 來(lái)源:2014-2015學(xué)年河南省周口市八年級(jí)上期末生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列那項(xiàng)不是威脅生物多樣性的原因( )
A.森林面積減少 B.生物進(jìn)化
C.外來(lái)物種入侵 D.環(huán)境污染
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科目:初中生物 來(lái)源:2017屆山東省九年級(jí)上期中生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一片草坪中生長(zhǎng)著蒲公英、鐵樹(shù)、月季、雪松、國(guó)槐,按照下列哪一項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)可把這些植物分為兩大類(lèi)?( )
A.種皮外是否有果皮包被 B.是否能產(chǎn)生種子
C.是否有根、莖、葉的分化 D.是否具細(xì)胞結(jié)構(gòu)
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