5.下列蔬菜和水果中,不全是果實(shí)的是(  )
A.白果 西瓜子 油菜籽B.黃瓜  馬鈴薯  蘋果
C.番茄 楊梅   櫻桃D.甘蔗  蓮藕  番薯

分析 果實(shí)是被子植物的花經(jīng)傳粉、受精后,由雌蕊的子房或有花的其他部分參加而形成的具有果皮及種子的器官.

解答 解:白果、黃瓜、蘋果、番茄、楊梅、櫻桃都由果皮和種子組成,屬于果實(shí).西瓜子、油菜籽屬于種子,馬鈴薯、甘蔗  蓮藕、番薯都屬于莖.
故選:ABD

點(diǎn)評(píng) 果實(shí)包括果皮及種子兩部分,由雌蕊的子房發(fā)育而成的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

15.一朵花中,最重要的結(jié)構(gòu)是雌蕊和雄蕊.雌蕊包括柱頭、花柱、子房.子房包括子房壁和胚珠;子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

16.沒有成形細(xì)胞核的生物和沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的生物分別是( 。
A.大腸桿菌與念珠藻B.大腸桿菌、艾滋病的病原體
C.肺炎雙球菌與酵母菌D.酵母菌與乙肝病毒

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科目:初中生物 來源: 題型:多選題

13.下列與競(jìng)爭(zhēng)有關(guān)的表述中,正確的有( 。
A.共生可分為互利共生和偏利共生兩類
B.地衣中的藻類和真菌是一種競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系
C.由于對(duì)資源不平等的利用,兩個(gè)物種競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)果會(huì)導(dǎo)致利用資源能力較弱的物種種群數(shù)量下降,激烈的競(jìng)爭(zhēng)甚至可導(dǎo)致一個(gè)物種從該區(qū)域完全被排除
D.種間競(jìng)爭(zhēng)隨著資源制約作用的加大而減弱
E.競(jìng)爭(zhēng)會(huì)使群落中物種占有的實(shí)際生態(tài)位變窄

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)敘述,正確的是( 。
A.食物鏈越長(zhǎng),能量傳遞越快
B.甲將大部分能量向下傳遞,自己只將10%-20%的能量用于呼吸
C.在這個(gè)食物網(wǎng)中,數(shù)量最多的是乙
D.能量沿食物鏈各個(gè)環(huán)節(jié)傳遞時(shí)是單向傳遞,逐級(jí)遞減

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

10.讀圖,回答下列問題:

(1)用種植了數(shù)十年而一直表現(xiàn)為白色種皮的非甜玉米品種與具有黃色種皮的甜玉米新品種間行種植,若只進(jìn)行如圖甲所示的傳粉后,白玉米果穗上所結(jié)的玉米粒的種皮顏色是全為白色(選填“全為黃色”、“全為白色”或“黃色與白色各占一半”).
(2)圖乙所示是玉米種子的縱切面,下列與之相關(guān)的敘述,錯(cuò)誤的是D
A.②、③、④、⑤組成的胚由受精卵發(fā)育而來
B.⑤胚根在種子萌發(fā)時(shí)最先突破種皮
C.③胚芽可發(fā)育成新植物體的莖和葉
D.①子葉是儲(chǔ)存營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu).

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

17.變異:是指子代和親代個(gè)體間的差異.

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

14.如圖示人的泌尿系統(tǒng),箭頭表示流向.比較【1】、【2】、【3】結(jié)構(gòu)內(nèi)尿素的濃度,從高到低的正確順序是( 。
A.2→1→3B.3→1→2C.3→2→1D.1→2→3

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科目:初中生物 來源: 題型:選擇題

11.提倡“免用一次性筷子”的出發(fā)點(diǎn)是(  )
A.減少個(gè)人的經(jīng)濟(jì)支出B.減少城鄉(xiāng)垃圾
C.節(jié)約木材、保護(hù)森林資源D.移風(fēng)易俗

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同步練習(xí)冊(cè)答案